Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning
22 belangrijke vragen over Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning
112 Voordelen van groepsgerichte oo?
* men durft met vragen en onzekerheden voor de dag te komen
* men vindt steun en herkenning bij elkaar
* men krijgt in een groep meer zelfvertrouwen
* men kan zich optrekken aan goede voorbeelden van andere ouders
* bundeling aan (ervarings)kennis biedt ouders veel nieuwe inzichten
* het is een efficiënte en kostenbesparende aanpak (beter alle ouders van een specifieke doelgroep samen dan individueel)
Uitermate geschikt voor werken aan EMPOWERMENT.
Wat zijn voordelen van het werken met groepen bij opvoedingsondersteuning?
- Het doorbreekt het opvoedingsisolement van ouders.
- Ouders vinden steun en herkenning bij elkaar (‘samen sta je sterker’).
- Ouders krijgen in een groep meer zelfvertrouwen (door het krijgen en geven van steun, krijgen ouders meer zelfvertrouwen/ voelen zich waardevol; empowerment).
- Ouders kunnen zich optrekken aan goede voorbeelden van andere ouders.
- De bundeling aan (ervarings)kennis biedt ouders veel nieuwe inzichten.
- Werken met groepen is een efficiënte en kostenbesparende aanpak.
Wanneer kunnen er matige of ernstige opvoedingsproblemen ontstaan?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is een belangrijke opgave voor de professional bij het werken met groepen bij opvoedingsondersteuning?
Wat is belangrijk op het taakniveau bij groepsgericht werken?
- duidelijke agenda opstellen
- het programma toelichten, zodat ouders weten wat ze kunnen verwachten
- tijdsindeling maken en die ook bewaken
- onderdelen duidelijk introduceren en afronden
- verschillende werkvormen gebruiken
- de rode draad goed vast houden
Hoofd hart of handen (leerproces), waar ligt de nadruk bij hoofd?
Hoofd hart of handen (leerproces), waar ligt de nadruk bij hart?
Uitwisselen en verdiepen van de eigen ervaringen en belevingen van de ouders. Interactie tussen de groepsleden is heel belangrijk.
Hoofd hart of handen (leerproces), waar ligt de nadruk bij handen?
Op welke doelen richten inloopactiviteiten zich?
- het creëren van een laagdrempelige ontmoetingsplek voor ouders en kinderen
- spelactiviteiten voor kinderen (soms als toeleiding naar de speelzaal of VVE-aanbod)
- het isolement van ouders doorbreken
- contacten tussen ouders onderling bevorderen
rol van professionals is veelal gelegen in het werven en begeleiden van vrijwilligers
Welke soorten van groepsactiviteiten zijn er?
- inloopactiviteit
- themabijeenkomsten over opvoeden (kan ook in de vorm van tupperwareparty|mamma weet alles, zonder tussenkomst van deskundigen georganiseerd)
- meermalige themabijeenkomsten
- oudercursussen
Wat is het verschil tussen meermalige themabijeenkomsten en oudercursussen?
Voorbeelden:
- serie lezingen triple p-methode
- opvoedworkshops jso (terugdringen strafbaar gedrag 1 motiverende workshop daarna keuze voor vervolgbijeenkomsten)
- groepsconsultatiebureau:
* lichamelijke ontwikkeling (eten, slapen zindelijk worden)
* omgaan met emoties (driftbuien bang zijn, eenkennigheid)
* grenzen stellen aan ongewenst gedrag
* seksuele ontwikkeling
* spelen en praten
Oudercursussen: welke termen worden nog meer gebruikt?
- gespreksgroep: als de opzet en inhoud vooral zijn gericht op het uitwisselen van ervaringen
- oudertraining: als het trainen in opvoedingsvaardigheden centraalstaat
Wat zijn voorbeelden van oudercursussen gericht op opvoedingsvaardigheden bij ouders?
- opvoeden & zo
- triple p-oudertraining
- praten met kinderen
- effectief omgaan met kinderen (Gordon-oudercursus)
Wat zijn voorbeelden van oudercursussen gericht op specifieke gezinssituatie of problematiek?
- opvoeden in je eentje
- KOPP-cursus (ouders met psychiatrische of verslavingsproblemen)
- cursus gescheiden opvoeden
Wat zijn voorbeelden van oudercursussen gericht op allochtone doelgroepen?
- de band met uw kind (voor Marokkaanse of Turkse vader)
- opvoeden in beeld (over opvoeden in twee culturen)
Wat zijn voorbeelden van oudercursussen gericht op specifiek onderwerp?
- cursus kinderen en internet
- cursus jij bent belangrijk (over communicatie en taalontwikkeling)
Wat zijn voorbeelden van oudercursussen gericht op specifieke (kind)problematiek?
- Remweg, druktemakers (over ADHD)
- Minder boos en opstandig (PDD-Nos)
- Hanen-oudercursus (taalachterstand of -stoornis)
- angstige kinderen
Wat zijn voorbeelden van oudercursussen gericht op risicovol of grensoverschrijdend gedrag?
- ouders present (veelvuldig spijbelen)
- alcohol, drugs en opvoedingsondersteuning
- tegendraads (beginnend delinquent gedrag)
- omgaan met geld
Wat moet er altijd zijn, ongeacht de activiteit?
113 Welke twee kanten heeft het continuüm van deze activiteiten?
2 meer gestructureerde of intensieve vorm zoals een oudertraining of zelfhulpgroep van ouders met kinderen met specifieke problemen.
=> Afstemming met doelen en verwachtingen van ouders is een must bij de start van het ondersteuningsaanbod
114 Opgaven voor professionals voor goede resultaten in groepsgericht oo?
* goede balans tussen taak of inhoudsniveau (onderwerp of inhoud van de groepsbijeenkomst) en een sociaal-emotioneel of betrekkingsniveau (de omgang met elkaar tijdens de groepsbijeenkomst)
Welke dingen zijn belangrijk voor het taakniveau bij het uitvoeren van groepsgerichte activiteiten?
2. Het programma toelichten
3. Een tijdsindeling maken en die bewaken
4. Onderdelen duidelijk introduceren en afronden
5. Verschillende werkvormen gebruiken
6. De rode draad goed vasthouden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)
Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Fasen in groepsproces
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Manieren van leren
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Werkvormen
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Moeilijke momenten
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Werven en motiveren
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Inloopactiviteiten
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Themabijeenkomsten over opvoeden
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Oudercursussen
-
Het vak opvoedingondersteuning - Groepsgerichte opvoedingsondersteuning - Kwaliteit van uitvoering