Organiseren, organisatie en management - Ontwikkeling van het organisatiedenken - Groei en differentiatie van de organisatiekunde in een veranderende wereld

9 belangrijke vragen over Organiseren, organisatie en management - Ontwikkeling van het organisatiedenken - Groei en differentiatie van de organisatiekunde in een veranderende wereld

Wie speelden vanaf 1980 een belangrijke rol in de academische organisatiekunde (3)?

Bedrijfskunde facaliteiten en businessschools

Wie kregen meer invloed op organisatiekunde ondanks dat deze van oorsprong technisch is?

Gedragsdeskundigen

Wat is het verschil in aandacht bij onderzoek tussen 1950-1980 en na 1980 als het gaat over 'de omgeving'?

In 1950-1950 werd aandacht besteed aan de invloed van 'de omgeving.
Vanaf 1980 werd 'de omgeving' zelf het object van onderzoek.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe kenmerkt Groei en differentiatie van de organisatiekunde zich?


• Hoog tempo van veranderingen
• Complexe omgevingen
• Extreme concurrentie

Wat wordt bedoeld met de chaostheorie (vanaf 1980)?

Manieren van denken die het onverwachte, het grillige of chaotische van processen konden vatten

Wat wordt bedoeld met het postmoderne denken en waar leggen de postmodernisten de nadruk op?

Dit denken, afkomstig uit de Franse filosofie,  zet zich af tegen het modernisme, het denken waaruit het management voorkomt.

Postmodernisten leggen de nadruk op menselijk handelen en betekenis en zien het als hun taak de fictie van organisaties te 'deconstrueren'.
Dat wil zeggen: te herleiden tot de verzwegen aannames die betrokkenen hanteren als ze in termen van organisaties handelen

Wie is in Nederland een postmodern denkende organisatiekundige?

Thijs Homan (2005 tot 2013)

Wat wordt bedoeld met de kenniseconomie, ook wel informatiemaatschappij?

Medewerkers zijn kenniswerkers.

Welke taak ligt vooral bij de (internationale) adviesbureaus en universiteiten (vanaf 1980)?

Bureaus: Toegepast onderzoek  en de ontwikkeling van bruikbare concepten

Universiteiten: Concentreren zich op gespecialiseerd empirisch onderzoeken minder leidend in ideeënontwikkeling en          
-implementatie

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo