Organiseren, organisatie en management - Ontwikkeling van het organisatiedenken - Inleiding
5 belangrijke vragen over Organiseren, organisatie en management - Ontwikkeling van het organisatiedenken - Inleiding
Wanneer ging de wetenschap zich bemoeien met de organisatiekunde?
Verschillen moderne organisatieleer en interdisciplinaire wetenschappelijke organisatiekunde:
2. Verbreding van aandacht: Taakverdeling en hiërarchie naar rekening houding met psychologisch en sociologisch
Wat zien we in de beginfase van organisatiekunde? Wanneer was deze fase?
De kennis van de praktijk werd gesystematiseerd door de ingenieurs, die daarmee claimden over de organisatorische kennis te beschikken.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zagen we in de 2de fase van organisatiekunde en wanneer was deze?
Academische onderzoekers werden actief in een poging tot een empirische (= op feiten gebaseerde) organisatiekunde te komen . Veel wat er in de creatieve periode van het is ontwikkelend, behoort nu tot de standaardkennis van organisatiekunde.
Wat is de derde en voor nu ook de laatste fase tot het ontstaan van organisatiekunde?
Groei en verbreding van academisch onderzoek en versterking van de rol van adviesbureaus in praktijkkennis. Grote diversiteit in inzichten.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden