Samenvatting: Oriëntatie Op Sociaal-Pedagogische Hulpverlening | 9789031352418 | Ineke Kooiker, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Oriëntatie op sociaal-pedagogische hulpverlening | 9789031352418 | Ineke Kooiker ; m.m.v. Dineke Behrend ; red.: Anne-Bregtje Schelfhout ; [foto's: Hans van Oostrom ; ill.: Klaartje Berkelmans].

• 1 Opleiding SPH en het werkveld van de SPH'er

• 1.2 Eigenschappen van de SPH'er

  Dit is een preview. Er zijn 88 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• welke drie segmenten staan centraal in de hulpverlening?

  1. Hulpverlening aan en ten behoeve van cliënten. (microniveau)

  2. Het werken binnen en vanuit een hulpverleningsorganisatie. (mesoniveau)

  3. professionalisering. meso-en macroniveau)

   

• Op welk niveau is het eerste segment?

  Op microniveau.Het gaat hierbij om de directe contact met cliënten  op de werkvloer.

• Welke elementen vallen binnen segment 1 hulpverlenen aan en ten behoeve van cliënten?

  - methodisch hulpverlenen

  - ontwerpen van programma's

  - versterken van de client

  - relatiehantering

  - benutten van de context

  - verantwoorden van handelen

• welke elementen vallen binnen segment 2 het werken binnen en vanuit een hulpverleningsorganisatie?

  - professioneel samenwerken

  - signaleren en initiëren

  - organiseren en beheren

  - sturen

  - innoveren

   

• welke elementen vallen binnen segment 3 het werken aan professionalisering?

  - kritisch reflecteren

  - bijdragen aan beroepsontwikkeling

  - professionalisering

  - onderzoeken

• Jeffrey is gediagnosticeerd met ADHD. Wat betekenen de letters ADHD?Welke kenmerken die binnen het ADHD-spectrum vallen, herkent u in de casus bij Jeffrey?

  ADHD betekent letterlijk attention deficit hyperactivity disorder (2 punten).
  Het wordt een aandachtstekort- en hyperactiviteitsstoornis genoemd. Jeffrey kan zich moeilijk concentreren.  Hij verstoort de orde van de groep. Jeffrey is lichamelijk en innerlijk onrustig. Hij loopt  zonder toestemming door de klas. Jeffrey is erg beweeglijk. Hij maakt vaak ruzie met zijn ouders en zijn zus. (4 punten voor de juiste kenmerken bij Jeffrey. De cursieve woorden zijn de kenmerken bij Jeffrey. Maximaal 4 punten.)

• Mevrouw Smit is 67 jaar. Ze woont al jaren zelfstandig. Ze heeft één dochter die op drie kilometer afstand woont. Ze kan net rondkomen van haar AOW. Daarnaast maakt ze schoon bij andere mensen, zodat ze extra geld heeft voor haar drie honden en twee katten.Mevrouw Smit is gevallen en heeft een hernia. Ze ligt op bed en loopt kleine stukjes door het huis. Ze wil absoluut thuis blijven wonen.Mevrouw Smit komt in aanmerking voor voorzieningen en maatregelen binnen een inclusief beleid. Noem drie mogelijke voorzieningen en/of maatregelen.

  Mogelijkheden voor mevrouw Smit zijn:
  • hulp in de huishouding, hulp bij de dagelijkse verzorging
  • een voorziening die dagelijks een warme maaltijd komt brengen
  • mogelijk kan haar dochter ingezet worden voor boodschappen of het uitlaten van de honden
  • een hondenuitlaatservice.
  Overleg met mevrouw Smit welke ondersteuning zij wil, is een pré.

• Maslow heeft een behoeftepiramide ontwikkeld. Wat houdt de behoeftepiramide van Maslow in?

  Maslow heeft aangegeven dat in de behoefte van mensen een ordening (2 punten) is aan te brengen. Dit gaat overeenkomstig het volgende principe: als aan de lagere behoefte is voldaan, ontstaat een behoefte aan een hogere niveau (3 punten). De piramide van Maslow heeft vijf lagen:
  1 lichamelijke behoeften
  2 behoeften aan veiligheid en zekerheid
  3 behoefte aan sociaal contact
  4 behoefte aan waardering en herkenning
  5 behoefte aan zelfontplooiing.

• Wat leer je als sph'er?

  Als sph'er leer je om mensen te helpen, van jong tot oud, hun leven weer zo zelfstandig mogelijk in te richten.

• Waaruit bestaat de hulp van een sph'er?

  De hulp van een sph'er bestaat uit begeleiding, ondersteuning en/of verzorging thuis/in een instelling