Samenvatting: Orientatiecursus Cultuurwetenschappen Deel 2 | Steffelaar
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Orientatiecursus Cultuurwetenschappen deel 2 | Steffelaar
-
12 Onderwijs en scholingsniveau in de Nederlanden
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 12
Laat hier meer flashcards zien -
waarom is de schilderkunst van de b-h Nederlanden van wezenlijk belang voor ons beeld van de stedelijke cultuur in de late middeleeuwen?
geeft indruk van het stedelijk leefmilieu etc. -
Welke betekenis had de Moderne Devotie voor het onderwijs?
De MD benadrukte een goede (christelijke) opvoeding en een grondige kennis van de antieken. Zij bewerkstelligde een vruchtbare voedingsbodem voor de latere humanistische pedagogiek. Het onderwijs was weliswaar hoofdelijk, maar de leerlingen werden naar kennisniveau ingedeeld in klassen.
-
13 Desiderius Erasmus en het humanisme
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 13
Laat hier meer flashcards zien -
Wat betekent humanistische motto Ad fontes?
Terug naar de bron. Voor Erasmus betekende dat ook christelijke bronnen met name het Nieuwe Testament.
-
13.4.1 Opvoeding en onderwijs
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 13.4.1
Laat hier meer flashcards zien -
Waarom is de Inquisitio een oecumenische dialoog?
E. toont in deze dialoog aan, dat romegetrouwen en lutheranen het op de wezenlijke geloofspunten met elkaar eens zijn en bijgevolg binnen eenzelfde kerk kunnen leven
-
13.4.2 Erasmus'' filologische activiteiten
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 13.4.2
Laat hier meer flashcards zien -
Wat bewijst de blijvende actualiteit van Erasmus' werk?
Een niet aflatende stroom van uitgaven en vertalingen en van studies over zijn werk bewijst de blijvende actualiteit van Erasmus.
-
Schrijft Erasmus ook om pragmatische redenen Latijn?
Ja, hij wist dat hij in het Latijn de hele Europese intelligentsia bereikte, en vervolgens dia vertalingen een veel groter lezerspubliek,
-
15 De geleerde als instituut: Justus Lipsius (1547-1606) en zijn vriendschappen
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 15
Laat hier meer flashcards zien -
15.1 Waarom was vriendschap van belang in de kring van Lipsius?
Omdat de doeleinden van de individuen in de kring gemakkelijker en efficienter te realiseren zijn dmv invloed van een hechte kring van geleerde 'vrienden' dan op individuele basis. Lipsius bekommerde zich mn om de maatschappelijke en politieke functie die vriendschap kan hebben. Deze verworven kennis was ook makkelijker in dienst van de maatschappij als geheel te stellen. Dus het individuele en het maatschappelijke belang was er bij gediend. Een geleerde kring van vrienden.
-
15.2 Omschrijf het neostoische vriendschapsideaal van Lipsius
Het was sterk pedagogisch van aard. Vriendschap had een maatschappelijke en politieke functie, maar was ook onderdeel van een aantal deugden, zoals altruisme, vertrouwen, redelijkheid en vrijgevigheid.
-
16 Bedongen creativiteit. Over retoricale productieregeling
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 16
Laat hier meer flashcards zien -
16.1 Welke 2 vormen van beoefening vd retorica worden hier onderscheiden? Waarin zag De Castelein het bindende element?
1. de klassieke welsprekendheid, schrijf- en stelkunst in het proza en het latijn
2. vers- en rijmkunst in de volkstaal.
De Castelein: bindend element van beide retorica's: de welsprekendheid, de verzorgde en fraaie uitdrukking waar beide retorica's naar streven.
-
Wat is een zinnespel? Esbattement, een togen, een presentacie?
Zinnespel= een serieus toneelspel, waar dmv allegorische personages, symbolische handelingen en het vertonen van tableaux vivants een antwoord op een vooraf gestelde vraag van religieus-theologische of ethisch-maatschappelijk aard gegeven wordt.
Esbattement= komisch toneelstuk zonder vooraf gestelde vraag of specifiek thema ten grondslag ligt
Togen= tableaux vivants
Presentacie= verklarende tekst bij een tableau vivant is.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden