Samenvatting: Orientatiecursus Cw Deel 4, De Gouden Eeuw Vd Republiek | W Steffelaar,

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 53 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Orientatiecursus cw deel 4, De Gouden Eeuw vd Republiek | Drs. W. Steffelaar, auteur

  • 31 Benedictus de Spinoza

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31
    Laat hier meer flashcards zien

  • 31.1 Spinoza's levensloop

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Welke paradox wordt in het leven van Spinoza weergegeven?

    De schijnbare ongerijmdheid, dat Spinoza (in de ogen van zijn tijdgenoten) een goddeloze filosoof was, hetgeen hen noodzakelijk hetzelfde was als immoreel, en toch een moreel hoogstaand mens.

  • 31.2 Wat drukt de formule fides quaerens intellectum uit?

    Geloof dat op zoek is naar begrip (Anselmus van Canterbury 1033-1109) wordt bedoeld, dat de geloofswaarheden gegeven zijn en dat de filosofie, in haar pogingen dingen te begrijpen, binnen die gegeven grenzen moest opereren.

  • 31.4 De methode van Descartes

    Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31.4
    Laat hier meer flashcards zien

  • Waarom spreekt men bij Descartes van 'methodische twijfel'?

    Deze twijfel vormt de kern vd wetenschappelijke methode die Descartes voorstelt. Het is een vorm van twijfel die bij correcte toepassing niet tot onzekerheid of scepsis leidt maar juist tot zekerheid.

  • 31.5 Spinoza's werken

    Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 31.5
    Laat hier meer flashcards zien

  • 31.4 Wat wordt bedoeld met de formule Ordine geometrico demonstrata (op meetkundige wijze uiteengezet) in de ondertitel van de Ethica

    De vormgeving van deze zedenleer is een getrouwe nabootsing van die van het klassieke handboek van de meetkunde, de Elementa geometrica van Euclides: ipv in een doorlopend verhaal wordt de stof gepresenteerd in definities, axioma's, stellingen en bewijzen

  • Waarin verschilt Spinoza's filosofie met die van Descartes?

    Volgens Descartes bestaat er geen onderscheid tussen denkende en uitgebreide substantie (geest en materie). Spinoza vat het op als 2 van oneindig veel attributen, waarin God zich uitdrukt (immanent aanwezig). Er is weliswaar geen interactie, maar wel een correspondentie, omdat God zich van eeuwigheid her in deze beide (ook andere) attributen manifesteert.

  • Welk argument van Spinoza voor democratie als beste staatsvorm wordt vermeld?

    De vrijheid van filosoferen alleen in een democratie tot gelding kan komen.

  • Wat heeft de breuk met het jodendom voor Spinoza betekend?

    De breuk met het jodendom heeft ingrijpende gevolgen gehad voor het verdere leven van Spinoza: hij kon niet langer als koopman werken en was voortaan van zijn familie en jeugdvrienden afgesneden. Hij kreeg evenwel daarmee ook de vrijheid zich op de ontwikkeling van zijn filosofie te storten en vele nieuwe contacten te leggendie daarvoor van belang konden zijn.

  • Waarom vormt de amor Dei intellectualis (verstandelijke liefde tot God) het sluitstuk van Spinoza's Ethica?

    In de verstandelijke liefde tot God accepteert Spinoza de plaats die de mensen in de wereld innemen en kiest hij voor een deugdzaam leven op grond van inzicht. De weg naar menselijk geluk. Deze gemoedsrust die dit besef teweegbrengt, vormt het ware geluk en daarmee het sluitstuk op weg naar de liefde tot God.

  • 33 Het literaire leven

    Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 33
    Laat hier meer flashcards zien

  • 33.2.2 Navolging van de oudheid: imitatio-aemulatio

    Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 33.2.2
    Laat hier meer flashcards zien

  • Hoe kon de 17e eeuwse dichter een klassiek voorbeeld overtreffen?

    Door een niet-christelijke inhoud te vervangen door een christelijke

  • 36 Hollandse schilderkunst

    Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 36
    Laat hier meer flashcards zien

  • In algemene termen: waar bestond de uitzonderlijke bloei van de schilderkunst vd Gouden Eeuw uit?

    Allereerst was er een ongelofelijke hoeveelheid schilders in Holland en stad Utrecht, die formidabel

    aantal schilderijen maakten en een bloeiende kunstmarkt met veel gretige kopers. De Hollandse schilderkunst had een hoge kwaliteit en een bijzonder karakter.

LET OP!!! Er zijn slechts 53 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Orientatiecursus Cw Deel 4, De Gouden Eeuw Vd Republiek