Emotionele Functioneringsproblemen - Contactuele problemen
19 belangrijke vragen over Emotionele Functioneringsproblemen - Contactuele problemen
Een veelvoorkomend en bekend contactuele stoornis is autisme. Het bestaat uit verschillende soorten, welke?
Welke contactuele problemen zijn er?
- Asperger-stoornis
- Rett-stoonis
- CCDM
- PDD-NOS
Wat missen kinderen met een contactueel probleem?
- contact met de andere
- communiceren
- je bedoelingen en wensen uiten en op de ander over kunnen brengen en te ontvangen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is een autisme stoornis?
Welke contactstoornissen zijn er binnen het autismespectrum?
- autismestoornis (= kernsyndroom 'autisme')
- Asperger-stoornis
- Rett-stoornis
- desintegratiestoornis van de kinderleeftijd
- PDD-NOS
Autismespectrumstoornis (ASS): ieder afzonderlijk genoemde stoornis binnen het autismespectrum
Wat zijn kenmerken van autismestoornis?
- in zichzelf gekeerd
- lijkt geen behoefte aan contact te hebben
- oogcontact is praktisch uitgesloten
- lege, vage blik
- lijken door je heen te kijken
- leven in een eigen wereld
- nauwelijks tekenen van vreugde en verdriet
- moeilijk te achterhalen welke motieven achter het gedrag zitten
- lijken eenzaam
- grote gevoeligheid voor veranderingen in hun directe omgeving
Wat zijn kenmerken van Asperger?
- star vasthouden aan routines/rituelen
- stereotiepe motorische handelingen
- moeite met ontwikkelen van contacten met leeftijdgenoten (gebrek aan empathie)
- beperkt gebruik van non-verbale gedragingen (oogcontact en gepaste gezichtsuitdrukking)
- vertraagde ontwikkeling
Wat zijn kenmerken van Rett-stoornis?
- tot de zesde - achttiende maand een normale ontwikkeling
- hierna sprake van geleidelijke achteruitgang, eerst praten en lopen
- uiteindelijk ernstige beperkingen op lichamelijk en verstandelijk gebied
Hersenstamonderzoek kan uitsluitsel geven.
Wat zijn kenmerken van desintegratiestoornis van de kinderleeftijd?
- ontwikkeling van een contactstoornis vergelijkbaar met vormen van autisme
- stereotiep gedrag van hand- en lichaamsbewegingen
- vóór tiende jaar worden verworven vaardigheden geblokkeerd en tonen een duidelijke achteruitgang
- veelal is het gevolg ernstige beperkingen van het verstandelijk vermogen
Hoe om te gaan met mensen met PDD-NOS?
Wat is de oorzaak van autisme en verwante stoornissen?
Wat kun je deze kinderen bieden?
- duidelijkheid
- stapsgewijs uitleg over gewenste of noodzakelijke veranderingen in bestaande situaties
- bieden van structuur
- consequente benadering in de omgang
- ondersteuning in de opvoeding bij vroegtijdige onderkenning
- medicatie (vooral bij angst en agressie)
Hoe moet men omgaan met mensen met contactuele problemen?
Wat zijn de mogelijke indicaties van de Asperger-stoornis?
- Stereotiepe motorische handelingen (flapperen)
- Gebrek aan spontane uitingen van plezier
- Moeite met ontwikkelen contacten en relaties (gebrek aan empathie
- Gebrek aan gebruik non-verbale gedragingen
- Vertraagde taalontwikkeling
Wat voor dingen zijn in het leven geroepen om mensen met een contactuele stoornis te helpen?
Wat is Desintegratiestoornis van de kinderleeftijd (Childhood disintegrative Disorder- CCD)
Welke kenmerken kent Pervasive Development Disorder (PDD)
- beperkt vermogen om de sociale omgeving te begrijpen
- beperkte afstemming van het gedrag op de situaties
- een ontoereikend vermogen om onverwachte informatie en veranderende situaties te kunnen beheersen.
Noem enkele suggesties voor opvoeden en begeleiden.
- Geduld en pairing
- Onderwijs met behulp van een autismecoach of speciaal onderwijs (Leo Kanner)
- Werk waarbij een speciaal uitzendbureau (Autitest, of AutiTalent) kan helpen
- Levensloopbaanbegeleider
- Autipas voor onvoorziene, beangstigende situaties
Mogelijke suggesties bij contactuele problematiek?
- aansluiting bij hun liefhebberijen en bijzondere interessen
- zo weinig mogelijk belemmeringen; maar wel eisen stellen
- overzichtelijke dagindeling
- tactvolle benadering
- niets opdringen
- benadrukken wat goed gaat
- in uitleg geduldig en zo praktische mogelijk -> visualisering
- voordoen en zo nodig hulp bieden
- geduldig en zoveel mogelijk individuele aandacht zoveel mogelijk door één zelfde persoon
- kind moet liefde en warmte van opvoeder ervaren -> uit schulp lokken, op schoot nemen, knuffelen, zingen en samen in de handen klappen
- tegen het kind spreken, zijn naam regelmatig noemen, observeren hoe hierop gereageerd wordt
- stimuleren om het kind te activeren om samen te gaan spelen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)