Emotionele Functioneringsproblemen - Contactuele problemen

19 belangrijke vragen over Emotionele Functioneringsproblemen - Contactuele problemen

Een veelvoorkomend en bekend contactuele stoornis is autisme. Het bestaat uit verschillende soorten, welke?

- autismestoornis
- asperget-stoornis
- rett-stoornis
- desintegratiestoornis van de kinderleeftijd
- PDD-NOS

Welke contactuele problemen zijn er?

- Autisme
- Asperger-stoornis
- Rett-stoonis
- CCDM
- PDD-NOS

Wat missen kinderen met een contactueel probleem?

  • contact met de andere
  • communiceren
  • je bedoelingen en wensen uiten en op de ander over kunnen brengen en te ontvangen
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is een autisme stoornis?

Kinderen zijn totaal op zichzelf gericht, tonen geen interesse in contact met andere mensen en hebben ook moeite met contact met andere mensen.

Welke contactstoornissen zijn er binnen het autismespectrum?

  • autismestoornis (= kernsyndroom 'autisme')
  • Asperger-stoornis
  • Rett-stoornis
  • desintegratiestoornis van de kinderleeftijd
  • PDD-NOS

Autismespectrumstoornis (ASS): ieder afzonderlijk genoemde stoornis binnen het autismespectrum

Wat zijn kenmerken van autismestoornis?

  • in zichzelf gekeerd
  • lijkt geen behoefte aan contact te hebben
  • oogcontact is praktisch uitgesloten
  • lege, vage blik
  • lijken door je heen te kijken
  • leven in een eigen wereld
  • nauwelijks tekenen van vreugde en verdriet
  • moeilijk te achterhalen welke motieven achter het gedrag zitten
  • lijken eenzaam
  • grote gevoeligheid voor veranderingen in hun directe omgeving

Wat zijn kenmerken van Asperger?

  • star vasthouden aan routines/rituelen
  • stereotiepe motorische handelingen
  • moeite met ontwikkelen van contacten met leeftijdgenoten (gebrek aan empathie)
  • beperkt gebruik van non-verbale gedragingen (oogcontact en gepaste gezichtsuitdrukking)
  • vertraagde ontwikkeling

Wat zijn kenmerken van Rett-stoornis?

Het is een weinig voorkomende ontwikkelingsstoornis van het zenuwstelsel.
  • tot de zesde - achttiende maand een normale ontwikkeling
  • hierna sprake van geleidelijke achteruitgang, eerst praten en lopen
  • uiteindelijk ernstige beperkingen op lichamelijk en verstandelijk gebied

Hersenstamonderzoek kan uitsluitsel geven.

Wat zijn kenmerken van desintegratiestoornis van de kinderleeftijd?

Normale ontwikkeling in de twee eerste levensjaren. Daarna:
  • ontwikkeling van een contactstoornis vergelijkbaar met vormen van autisme
  • stereotiep gedrag van hand- en lichaamsbewegingen
  • vóór tiende jaar worden verworven vaardigheden geblokkeerd en tonen een duidelijke achteruitgang
  • veelal is het gevolg ernstige beperkingen van het verstandelijk vermogen

Hoe om te gaan met mensen met PDD-NOS?

Duidelijkheid, het bieden van structuur en een consequente benadering in de omgang. 

Wat is de oorzaak van autisme en verwante stoornissen?

Er is nog geen duidelijke oorzaak voor gevonden. Wel is het vrijwel zeker dat het gaat om een aangeboren, erfelijk bepaalde verstoorde werking van de hersenen, mogelijk om een neurobiologische stoornis.

Wat kun je deze kinderen bieden?

  • duidelijkheid
  • stapsgewijs uitleg over gewenste of noodzakelijke veranderingen in bestaande situaties
  • bieden van structuur
  • consequente benadering in de omgang
  • ondersteuning in de opvoeding bij vroegtijdige onderkenning
  • medicatie (vooral bij angst en agressie)

Hoe moet men omgaan met mensen met contactuele problemen?

In de omgang met mensen met contactuele problemen zal zoveel mogelijk aansluiting moeten worden gezocht bij hun liefhebberijen en bijzondere interessen. Het is belangrijk consequent te zijn. 

Wees duidelijk, doe dingen voor, blijf rustig, heb geduld, 

Wat zijn de mogelijke indicaties van de Asperger-stoornis?

- Star vasthouden aan routines
- Stereotiepe motorische handelingen (flapperen)
- Gebrek aan spontane uitingen van plezier
- Moeite met ontwikkelen contacten en relaties (gebrek aan empathie
- Gebrek aan gebruik non-verbale gedragingen
- Vertraagde taalontwikkeling

Wat voor dingen zijn in het leven geroepen om mensen met een contactuele stoornis te helpen?

Een autisme coach op scholen. Er zijn speciale uitzendbureau's die autisten aan een baan kunnen helpen (want ze kunnen prima werken, omdat ze heel nauwkeurig te werk gaan en ze hebben een goed geheugen). Een levensloopbaanbegeleider om te helpen bij het nemen van bepaalde beslissingen of bij overgangsfasen in het leven van een autist. Ook is er een autipas in het leven geroepen.

Wat is Desintegratiestoornis van de kinderleeftijd (Childhood disintegrative Disorder- CCD)

Na een normale ontwikkeling gaan kinderen na de leeftijd van ongeveer 2 jaar een contactstoornis ontwikkelen die vergelijkbaar is met vormen van autisme.

Welke kenmerken kent Pervasive Development Disorder (PDD)

Er zijn problemen met de verwerking van sociale informatie uit de omgeving. Kent een grote mate van diversiteit, vandaar de toevoeging NOS (Not Otherwise Specified).
- beperkt vermogen om de sociale omgeving te begrijpen
- beperkte afstemming van het gedrag op de situaties
- een ontoereikend vermogen om onverwachte informatie en veranderende situaties te kunnen beheersen.

Noem enkele suggesties voor opvoeden en begeleiden.

- ABA en positief bekrachtigen.
- Geduld en pairing
- Onderwijs met behulp van een autismecoach of speciaal onderwijs (Leo Kanner)
- Werk waarbij een speciaal uitzendbureau (Autitest, of AutiTalent) kan helpen
- Levensloopbaanbegeleider
- Autipas voor onvoorziene, beangstigende situaties

Mogelijke suggesties bij contactuele problematiek?

  • aansluiting bij hun liefhebberijen en bijzondere interessen
  • zo weinig mogelijk belemmeringen; maar wel eisen stellen
  • overzichtelijke dagindeling
  • tactvolle benadering
  • niets opdringen
  • benadrukken wat goed gaat
  • in uitleg geduldig en zo praktische mogelijk -> visualisering
  • voordoen en zo nodig hulp bieden
  • geduldig en zoveel mogelijk individuele aandacht zoveel mogelijk door één zelfde persoon
  • kind moet liefde en warmte van opvoeder ervaren -> uit schulp lokken, op schoot nemen, knuffelen, zingen en samen in de handen klappen
  • tegen het kind spreken, zijn naam regelmatig noemen, observeren hoe hierop gereageerd wordt
  • stimuleren om het kind te activeren om samen te gaan spelen

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo