Opvoeden, pedagogiek en orthopedagogiek - Opvoeden pedagogiek

13 belangrijke vragen over Opvoeden, pedagogiek en orthopedagogiek - Opvoeden pedagogiek

Hoe noemen we het opvoeding gewetenschap of pedagogiek?

de wetenschap die het opvoeden als object heeft en waarin het denken over opvoeden centraal staat.

Wat zijn invloeden binnen het opvoedingsmilieu?

- rol van de maatschappij
- wetgeving
- het gezin
- de school
- de buurt
- leeftijdsgroep

De ontwikkeling van het kind is afhankelijk van twee factoren?

innerlijke factoren; erfelijkheid, aanleg: eigenschappen die het kind bij de geboorte heeft meegekregen.

Uiterlijke factoren; de omstandigheden waarin het kind opgroeit; het milleu, de omgeving en situatie waarin het kind zich moet ontwikkelen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Kansen, innerlijke en uiterlijke factoren

kinderen hebben drang door oefening en leren te ontwikkelen. Het neemt actief deel aan het opvoedingsproces door ouders en het kind elkaar te beïnvloeden is er spraken van wisselwerking/ interactie.

Wat bedoeld de pedagogie met een voorlopig doel in de opvoeding van een kind?

korte termijn doelen of kleine doelen zoals leren tandenpoetsen, fietsen, schrijven, spelen, rekenen etc. ( een tussenstap in de opvoeding waarbij iets bereikt kan worden)

Het doel van opvoeden kan worden geknipt in voorlopige doelen, wat is een voorlopig doel?

Kleinere doelen, een tussenstap in de opvoeding van een kind waarbij er iets bereikt kan worden op de korte termijn. (vb: aan en uitkleden)

Waar richt men zich op in de pedagogiek?

Op het 'normale' kind, op een opvoeding die een 'normale opvoedbaarheid' impliceert. Dit houdt in dat de opvoeding niet leidt tot grote opvoedingsproblemen.

Het volwassen worden is een belangrijk einddoel binnen de opvoeding van een kind. Wat wordt er bedoeld met volwassen?

Iemand die volwassen is is op zichzelf aangewezen:

1. actief zijn
2. dingen ondernemen
3. heeft plichten
4. maakt zelf keuzes
5. is aansprakelijk voor slagen en falen van die keuzes

Wat is het voorlopige doel van volwassen worden 

kleine doelen die gedurende de opvoeding ontstaan, zoals fietsen, schrijven, tandenpoetsen enz. Er worden kortetermijndoelen bereikt door oefenen en ervaren

Wat is het einddoel van volwassen worden

het is een langetermijndoel waarbij het lichamelijk en geestelijk aspect volgroeid is. lichamelijk ben je n rond je 18de volgroeid, geestelijk gaat nog verder. (zelfverantwoordelijke zelfbepaling)

Wanneer ben je (geestelijk, niet lichamelijk volwassen?

Met een volwassene bedoelen we iemand die op zichzelf is aangewezen. Hij of zij is actief, onderneemt dingen, heeft plichten en maakt keuzen en is aansprakelijk voor het slagen en falen ervan.

Kortom: een volwassene staat volledig voor wie hij of zij is (zelfverantwoordelijke zelfbepaling)

Wat is het proces van opgroeien

Opvoeden is een proces omdat ontwikkeling en veranderingen in een verloop, in een bepaalde tijd plaats vinden. Tijd en ontwikkeling zijn kenmerkende elementen van een proces.

Wanneer spreken we van vorming en begeleiding

er wordt gesproken over vorming en begeleiding als jet gaat om hulp aan een volwassenen, omdat een volwassen zelf verantwoordelijk is voor het doel dat hij wil bereiken. iets wat je van een kind dat nog niet volwassen is niet mag/kan verwachten

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo