Ontwikkeling van e orthopedagogiek in Nederland en Vlaanderen
12 belangrijke vragen over Ontwikkeling van e orthopedagogiek in Nederland en Vlaanderen
Waaruit bestaan de clusters binnen het speciaal onderwijs voor kinderen met een beperking?
1. voor kinderen met een visuele beperking, al dan niet met een meervoudige beperking. 2. scholen voor kinderen die slechthorend/doof zijn, ernstige spraak/taal moeilijkheden en kinderen met een autistisch spectrum stoornis waarbij probleem ligt in de communicatie. 3. zeer moeilijk lerende kinderen, llen met een lichamelijke of verstandelijke beperking, meervoudig gehandicapte kinderen met een van deze beperkingen en scholen voor langdurig zieke kinderen en scholen voor llen met epilepsie. 4. Scholen voor zeer moeilijk opvoedbaren, scholen voor langdurig zieken kinderen zonder beperking en scholen verbonden aan een pedologisch instituut.
Wat is er zo typerend aan orthopedagogiek?
Je gebruikt nooit één verklaringsmodel. Je moet alle informatie over één kind verzamelen en dan pas een conclusie trekken. Voor ieder kind is dit weer verschillend.
Orthopedagogiek is onder te verdelen in twee delen. Welke?
Empirische wetenschap: levert kennis van waaruit de praktische wetenschap een vertaalslag kan maken naar de praktijk (top down) en praktische wetenschap: moet haar aanpak kunnen verantwoorden vanuit de wetenschappelijke theorie (bottum up).
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn de basisinstrumentaria van de orthopedagoog?
Kennis, kunde en ervaring. Dit verandert continue.
Wat is de definitie van orthopedagoog?
een wetenschappelijke beroepsoefenaar die zijn uitspraken en handelen kan funderen door de best mogelijke kennis die op dat moment beschikbaar is.
Wat is het verschil in werkzaamheden tussen gezinspedagogiek en orthopedagogiek?
gezinspedagogiek houdt zich meer bezig met algemene opvoedingsproblemen, terwijl orthopedagogiek zich meer bezighoudt met de ernstige problemen. Wanneer er een POS (een problematische opvoedingssituatie) ontstaat en dus de situatie door betrokkenen als uitzichtloos wordt ervaren, komt de orthopedagoog er aan te pas.
Wat is het verschil tussen klinische en orthopedagogiek?
klinisch is gericht op het probleem van het kind, ortho meer op een opvoedingsprobleem ongeacht of het kind of omgevingsfactoren of beide hier de oorzaak van zijn. Bij orthopedagogisch gaat het om het behandelen van kind en ouder met interventies.
Wat is een ontwikkelingsstoornis en welke twee vormen kennen we?
Kunnen aangeboren zijn, of al zeer vroeg in de ontwikkeling ontstaan en hierdoor de gehele ontwikkeling beïnvloeden. Worden twee vormen onderscheiden. Gehele ontwikkeling: zwakzinnigheid en pervasieve ontwikkelingsstoornissen (autistisch spectrum). Specifieke domeinen: hier vallen meer stoornissen onder. Bijv: leerstoornissen, motorische stoornissen, communicatiestoornissen, aandacht - en gedragsstoornissen, voeding en eetstoornissen, tic stoornissen en stoornissen in de zindelijkheid.
De neuropedagogiek kijkt ook naar gedragsstoornissen. Op welke manier?
beredeneerd vanuit een afwijking in de hersenen, vanuit het hersengedragmodel. Volgens dit neuropedagogische model hebben hersenen en aanleg invloed op de cognitieve functies, die op hun beurt gedrag en emotie beïnvloeden. Agressie wordt hier niet door conditionering afgeleerd maar door te kijken hoe het kind zichzelf kan stoppen. Richt zich op cognitieve functies.
Wat zijn dominante thema's binnen de orthopedagogiek?
beschrijven en verklaren van stoornissen en problematiek, diagnostiek, methodisch handele: begeleiden en behandelen.
van welke perspectieven kunnen hulpverleners uitgaan wanneer zij met kinderen werken?
Handelingsniveau, reflectieniveau(ouders kijken terug op hun handelen) en metaniveau (ouders en begeleiders koppelen terug aan theorieën).
Er zijn drie manieren waarop je als orthopedagoog kan observeren. Welke?
Als buitenstaander, als wetenschapper of als participant.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
