Startpagina / Samenvattingen / Orthopedagogiek / cbcl-problematiek-achenbach

Diagnostische cyclus en orthopedagogische praktijk - Classificatie

5 belangrijke vragen over Diagnostische cyclus en orthopedagogische praktijk - Classificatie

Wat zijn de kanttekeningen bij DSM vanuit de orthopedagogiek?

Het toeschrijven van een probleem aan één persoon laat de dynamiek met de omgeving buiten beeld.
Pathologie die zich bij kinderen voordoet, wordt niet vanzelfsprekend gedekt door de beschrijvende categorieën die opgaan voor volwassenen.
De positieve kenmerken worden niet meegenomen.

Wat zijn de kanttekeningen van CBCL?

Niet alle problematiek wordt gedekt, zoals autisme
Het gaat hier om de visie van ouders, leerkrachten of de jeugdige, en niet die van de hulpverlener. De verschillende visies kunnen ook erg verschillen: verschillende informanten komen tot een andere inschatting van het probleemgedrag (informantspecifiek) en het gedrag blijkt ook in de ene situatie sterker op te treden dan in de andere (situatiespecifiek)
De op het gemiddelde gebaseerde norm betekent altijd een reductie van de individuele variaties.

Wat is de Child Behavior Chacklist (CBCL)

CBCL is een vragenlijst voor de beschrijving van het gedrag van kinderen en jeugdigen. Achenbach wilde met de verzamelde gegevens een empirisch gefundeerde indeling van gedragsproblemen opstellen: The Achenbach System of Empirically Based Assesment (ASEBA).

Bij de CBCL is een 'bottom-up' aanpak: op basis van afzonderlijke gedragingen worden clusters geformuleerd.

Pennington had 4 analyse niveaus op het gebied van pathologische ontwikkeling:

1. etiologie (genen x omgeving)
2. hersenmechanismen (anatomie, chemie)
3. neuropsychologie (cognitie en emotie)
4. gedrag (vaardigheden, symptomen).

Deze niveaus staan aldoor met elkaar in verbinding en ze beïnvloeden elkaar.

Welke drie aspecten duiden de ernst aan in de Standaard Taxatie Ernst Problematiek (STEP)?

De zwaarte van de problematiek als een verhouding van de draaglast ten opzichte van de draagkracht
Het gewicht van de negatieve gevolgen van de onbalans
De benodigde zorgzwaarte om de balans te herstellen

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Orthopedagogiek | 9789044128956 | A J J M Ruijssenaars, et al

Bekijk samenvatting