Wetenschappelijk onderzoek in de orthopedagogiek - Problemen bij opvoeden en wetenschappelijk onderzoek - Opvoeders binnen de problematische opvoedingssituatie
6 belangrijke vragen over Wetenschappelijk onderzoek in de orthopedagogiek - Problemen bij opvoeden en wetenschappelijk onderzoek - Opvoeders binnen de problematische opvoedingssituatie
Welk thema staat centraal in de orthopedagogiek en wat houdt dit in?
Wat is het verschil tussen objectieve en subjectieve criteria in het beschrijven van problemen in de opvoeding?
- Een situatie kan als buitenstaander aan de hand van objectieve gegevens als problematisch en onhoudbaar worden beoordeeld, terwijl de betrokkenen dit niet zo ervaren
- Bij de subjectieve gegevens is het tegenovergestelde aan de hand: derden vinden dat er niets aan de hand is terwijl de direct betrokkenen dit wel zo ervaren.
Welke van de twee criteria vragen in wetenschappelijk onderzoek extra aandacht?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welk probleem wordt zichtbaar bij het subjectieve criteria?
Waarom is consistentie binnen subjecten van belang?
Welke rollen kunnen opvoeders krijgen in een wetenschappelijk onderzoek?
- Als variabele (bijvoorbeeld als deel van risicofactoren)
- Als informant (geeft informatie over het kind dat als problematisch wordt ervaren)
- Als betrokkene bij de interventie (bijvoorbeeld als uitvoerder van de interventie)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden