Theorieën voor pedagogisch handelen - Artikel Swick - analysis of bronfenbrenner - ontwikkelings psychopathologie
3 belangrijke vragen over Theorieën voor pedagogisch handelen - Artikel Swick - analysis of bronfenbrenner - ontwikkelings psychopathologie
Uit welke 7 kernprincipes bestaat ontwikkelings psychopathologie / DP ?
- Developmental principle = psychopath. Evolueert in ontwikkelend individu
- normative principle = normale ontwikkeling als uitgangspunt
- systems principle = stoornis is resultaat van interacties binnen individu en omgeving
- multilevel principle = bevat processen verschillende niveaus (genen / maatschappij)
- agency principle = individu participeert in ontwikkeling. Kan sturen of ingrijpen.
- mutually informative principle = onderzoek over normale en abnormale ontwikkeling vult elkaar aan
- longitudinal principle = je moet weten hoe ontwikkeling eruitzag voordat stoornis werd ontwikkeld
Wat is continuiteit en discontinuiteit?
Continuiteit = dimensie/schaal/spectrum wat bepaalt of er sprake is van normaliteit of abnormaliteit.
discontinuiteit = categorieën (onder een bepaald nummer is normaal en erboven abnormaal)
discontinuiteit = categorieën (onder een bepaald nummer is normaal en erboven abnormaal)
Wat zijn transactionele relaties?
Tussen omgeving en meer persoon-specifieke eigenschappen (system & longitudinaal) er zijn wederkerige interacties je kan het niet op een tijdstip observeren
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
