Samenvatting: Ouderenpsychologie
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Ouderenpsychologie
-
2 Week 2
-
2.1.1 Seksualiteit bij ouderen
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.1
Laat hier meer flashcards zien -
Hangt het vaker voorkomen van seksuele disfuncties samen met minder tevredenheid over het seksuele leven? Waarom wel/niet?
Het vaker voorkomen van seksuele disfuncties hangt niet automatisch samen met minder tevredenheid over het seksuele leven. Het hangt samen met de manier waarop veranderingen worden beoordeeld en gewaardeerd en hoe men met deze veranderingen omgaat. -
Welke seksespecifieke lichamelijke veranderingen treden er bij mannen op?
- Testosteronproductie daalt (andropauze) naarmate de man ouder wordt
- Hoe ouder de man, hoe groter de kans op vasculaire aandoeningen (een goede bloedcirculatie is essentieel voor een erectie)
- Erecties ontstaan trager/een erectie behouden wordt moeilijker
- Refractaire periode (herstelperiode) duurt langer
- Volume van het ejaculaat vermindert gradueel
- Kracht waarmee het ejaculaat de penis verlaat, vermindert
- De testes worden kleiner
-
Welke seksespecifieke lichamelijke veranderingen treden op bij vrouwen?
- Climacterium (overgang, duurt 15-20 jaar), het functioneren van de ovaria vermindert t.g.v. Oestrogeen en progesteron
- Menopauze (menstruatie stopt)
- Vasomotorische symptomen (nachtelijk zweten, opvliegers)
- Psychosomatische symptomen (spanning, irritatie, somberheid)
- Seksuele gevolgen (vagina kwetsbaarder voor infecties, vaginale droogheid, vaginawand wordt dunner en minder elastisch, minder seksueel verlangen)
-
Wat zijn redenen (vanuit cliëntperspectief) dat seksueliteit niet wordt besproken?
- Veronderstelling dat professionals het initiatief zou moeten nemen
- Informatie over ziekte is voornamer dan seksualiteit
- Taboe (wat zullen professionals denken van mij)
- Willen niet onbeleefd zijn
- Accepteren van verandering
- Veronderstelling dat professionals het initiatief zou moeten nemen
-
Wat zijn redenen (vanuit hulpverlenersperspectief) dat seksualiteit niet wordt besproken?
- Gaat ervan uit dat cliënt het initiatief neemt
- Gebrek aan tijd
- Gevoel van schaamte
- Gebrek aan training (en zelfvertrouwen) om het onderwerp te bespreken
- Eigen overtuigingen m.b.t. Seksualiteit bij ouderen (incl. Taboe)
- Voelt zich niet verantwoordelijk voor dit thema
- Gaat ervan uit dat cliënt het initiatief neemt
-
Wat is het PLISSIT model?
Het PLISSIT model is een trechtermodel van vier verschillende niveaus van begeleiding in het kader van het bespreken van seksualiteit. Naarmate men dieper in de trechter komt, worden de interventies complexer en intensiever -
Uit welke vier niveaus bestaat het PLISSIT model?
- Permission: permissie geven om over seks te praten
- Limited Information: beperkte voorlichting en informatie geven in algemene zin over een bepaald ziektebeeld
- Specific Suggestions: specifieke suggesties geven op een specifieke hulpvraag
- Intensive Therapy: bij complexe problematiek
- Permission: permissie geven om over seks te praten
-
Wat is de weegschaalmethode van Gianotten?
De weegschaalmethoden van Gianotten stelt dat seksuele functie de totaalsom is van alle remmende en stimulerende factoren. -
Uit welke vier stappen bestaat het weegschaalmethode van Gianotten?
- Anamnese van remmende factoren
- Uitleg van het model (introductie stimulerende factoren)
- Symptomatische behandeling
- Bijsturen van idealen en verwachtingen
- Anamnese van remmende factoren
-
3 Week 3
-
3.1 Powerpoint week 3
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1
Laat hier meer flashcards zien -
Waar dient rekening mee gehouden te worden bij ouderen met psychische problemen
- Manifestatie is anders
- Sommige psychische stoornissen komen vaker voor bij ouderen dan bij jongeren (denk bijv. Aan delier).
- Manifestatie is anders
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden