Startpagina / Samenvattingen / Over de grenzen van disciplines / kennis-flyvbjerg-bourdieu

Sociale interventies - Flyvbjerg

5 belangrijke vragen over Sociale interventies - Flyvbjerg

Wat houdt de theorie van Flyvberg in?

Flyvbjerg keek naar hoe je in een extreem complexe situatie rationeel kan opereren en kennis optimaal kan aanwenden. Hiervoor zijn drie vormen van kennis:

Epistème (universele kennis)
Technè (vaardigheden die in concrete praktijken van belang kunnen zijn)
Phronèsis (praktische kennis en de ethiek --> rationele ficties. Dit ligt het dichtst bij de SW).

Wat bedoelt Flyvbjerg met context?

NIET beginconditie
Sociaalwetenschapper heeft te maken met verschillende groepen actoren, die eigen belangen hebben, strategisch bekijken en zelf ook ideeën hebben over wat de beste interventie zou zijn

Wat houdt de kritiek van Bourdieu op Strauss in?

Bourdieu vindt dat formele regels niet in staat giftpraktijken te verklaren. Ook vindt Bourdieu dat het aspect dat bepaalt wat telt als gift of juist niet als gift, in de theorie van Strauss moet worden opgenomen

Wat zijn volgens Flyvbjerg de voordelen van casestudies?

Dergelijke studies leveren contextgerichte kennis die het voor een sociale wetenschapper mogelijk maakt om van een laag naar hoog niveau te gaan.
Ook kunnen casestudy’s ervoor zorgen dat er een genuanceerder beeld komt van de werkelijkheid, ze benaderen namelijk de complexiteiten en tegenspraken van het echte leven (narratieven).
Sociale wetenschappers die een casusnarratief gebruiken, hebben een betere basis voor de beleidsinterventie.

Wat is het belang van expertise?

Ten eerste moet een wetenschapper die in de praktijk een probleem wil oplossen, beschikken over nomologische kennis en kennis over de context.
Ten tweede moet hij deze twee vormen van kennis met elkaar in verband kunnen leggen.
Ten derde moet hij telkens kunnen wisselen van kennisvorm, om zo nieuwe invallen te bekijken en oude te laten vallen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Over de grenzen van disciplines | Ruud Abma

Bekijk samenvatting