Samenvatting: Pabo Landelijke Taaltoets

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van PABO landelijke taaltoets

• Mondelinge taalvaardigheid

  Dit is een preview. Er zijn 21 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 13/11/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• bij mondeling presenteren welke voorbereiding en uitvoering gebruik je dan? Is deze het zelfde als bij het voorbereiden en produceren van een schriftelijke tekst?

  Ja, Bij het voorbereiden en uitvoeren van een voordracht spelen dezelfde vaardigheden een rol als bij het voorbereiden en produceren van een schriftelijke tekst. De volgende stappen worden daarbij genomen:
  
  
  

  1. oriënteren op de inhoud; 
  2. doel en publiek bepalen; 
  3. plannen;
  4. presenteren; 
  5. reflecteren op doel en inhoud. 

  
  
  Die stappen hoeven niet noodzakelijkerwijs in deze volgorde genomen te worden.
  Naast voorbereiding is tijdens de uitvoering spreektechniek van belang.

• Stellen

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 18/11/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke verschillende soorten structuren van een geschreven tekst zijn er?

  1. Stapelstructuur: bestaat min of meer uit losse delen zoals een telefoonboek of goudengids. 
  2. Verhaalstructuur: waarin personages een verhaal volgen 
  3. Betoogstructuur: Uitspraken worden ondersteund door argumenten

• Wat is het formuleren van een geschreven tekst?

  De schrijver zet alle informatie op papier. Kiest de woorden, maakt zinnen, maakt alineas en dan de volledige tekst.

• Welke 3 punten zijn van belang bij het schrijf proces

  1. De kennis van de schrijver
  2. De communicatieve situatie
  3. Het feitelijke schrijfproces

• Wat is het vertellende schrijfproces

  Vooral voor beginnende schrijvers.
  
  Word weinig gedaan aan de revisie van het verhaal. Meer gekeken naar spellingsfouten en interpunctie.
  
  verhaal bestaat vooral uit "En toen, en toen"

• Wat is het denkende schrijfproces

  Dit is het proces van een gevorderde schrijver
  denkt na over zijn tekst en heeft grip op het doel.
  Maakt van het doel verschiillende andere subdoelen.

• begrijpend lezen

  Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 19/11/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke soorten leesdoelen zijn er?

  - Informatie zoeken
  - Wil weten hoe iets gemaakt wordt
  - Zoekt naar meningen en emoties
  - Zoekt naar argumenten
  - Wil zich ontspannen

• Hoe kun je tekst beter onthouden?

  door memoriseer technieken
  ezelsbruggetjes
  of hulpmiddelen

• Waar hou je rekening mee bij het kiezen van een leestekst voor kinderen?

  Dat betekent dat woordgebruik, zinsconstructie, tekstsoort, tekstinhoud, stijl, vormgeving en lengte geschikt zijn voor de leerling. De tekstsoort past bij zijn ontwikkeling en is gevarieerd; de tekstinhoud heeft betekenis voor hem en sluit aan bij zijn interesses; de leerling heeft voldoende inhoudelijke en talige voorkennis, leestechniek en leeservaring. Daarnaast is ook de vormgeving van de teksten van belang: deze moet de leerling uitnodigen tot lezen.

• Wat zijn belangrijke doelstellingen per tekst?

  De belangrijkste doelstellingen van een tekst zijn:
  - informeren: de lezer informatie geven over een bepaald onderwerp;
  - overtuigen: de lezer overhalen tot een mening;
  - amuseren: de lezer een bepaalde emotie laten beleven;
  - instrueren: de lezer aansporen tot het verrichten van een bepaalde handeling.