Dwangmatig leven in angst

10 belangrijke vragen over Dwangmatig leven in angst

Het zit het met het ideale-ik bij een dwangmatige persoonlijkheidsstoornis?

'ik' is uit evenwicht. Het ik-ideaal beeld is in dit geval verkrampt en dominant, het ideaal-ik beeld is zwak en onzeker. 

Waarop richten mensen zich met een dwangmatige persoonlijkheidsstoornis?

Zij richten zich op idealen die ze 'moeten' bereiken. Er is geen sprake meer van willen, maar van moeten. 

Wat gebeurt er met het ratio bij mensen met een dwangmatige persoonlijkheidsstoornis?

Zij drukken de binnenwereld weg en zij vluchten in het ratio, verwerping emotie.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waarom moeten mensen met een dwangmatige persoonlijkheidsstoornis hun rituelen afwerken/uitvoeren?

Anderzijds ontstaat de angst de controle over het eigen bestaan te verliezen.

Welke twee typen dwanggedachten zijn er?

1) volmaaktheid, plicht en orde
2) immorele gedachten

Wat wordt er verstaan onder de dwanggedachte volmaaktheid, plicht en orde?

Een persoon wordt achtervolgd met de gedachten zo perfect en zo volmaakt mogelijk te zijn. 

Wat wordt er verstaan onder de dwanggedachte immorele gedachten?

Ze 'schamen' zich voor het feit dat ze overvallen worden door een nare gedachte, bijvoorbeeld je kind iets willen aandoen als je staat te koken. Zoiets zouden ze in werkelijkheid nooit doen en nooit willen.

Wat doen ouders meestal bij iemand met een dwangmatige persoonlijkheidsstoornis?

1) verbod of affectieve ambivalentie (dubbelwaardig): enerzijds naar je ouders luisteren en anderzijds je eigen gang gaan.
2) loyaliteitsconflict: 'je mag niet experimenteren'. Ouders brengen het kind wel naar school, want misschien gebeurt er wel iets'
3) morele symbiose: het kind levert zijn eigen waarden in voor die van zijn ouders. --> teveel aanwezig
4) gevoel te kort te schieten (kwetsbaarheid) 

Waar richt affectie zich op?

Dit richt zich op de manier waarop we ons bewegen op het vlak van verhoudingen. 'hoe willen we ons hechten aan anderen en hoe willen we dat anderen zich hechten aan ons?'. 

Waar richt ambivalentie zich op?

Wij gebruiken de positieve betekenis: 'dubbel krachtig, met een dubbele waarde'. 
1) het kind moet de kans krijgen om zich te hechten aan anderen en hij hoopt zo ook dat anderen van hem gaan houden.
2) het kind mag ook afstand bewaren op het moment dat iets van hem/haar wordt verwacht of gewenst. 

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo