Extra dingen leren
8 belangrijke vragen over Extra dingen leren
Waarom expliciet leren handig is? Bij autisme
Freud verdeelt het in ego en IT
Wat kom ik tegen in het PO (ADHD):
- Brain managment systeem is aangedaan
- Executieve functies (plannen, samenwerken, time managment)
- Aandachtsproblematiek
- Paradoxaal
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe helpt ritalin effecten van ADHD te beperken?
Door blokkering van dopamine/noradrenaline re-uptake eiwitten
Dysthyme (persistent) stoornis
Kernbegrippen 3 hechtingsonderzoekers:
1. Lorentz –
2. Harlow –
3. Bowlby –
1. Lorentz – inprenting (biologische verklaring, waarbij de gans achter het 1e levende wezen gaat met de veronderstelling dat het gansje daarvan te eten krijgt.
2. Harlow – contactcomfort (voeding, de primaire basisbehoefte is ook belangrijk, maar ook de warmte hechting is belangrijk)
3. Bowlby – behoefte aan veiligheid & zekerheid
Ten opzichte van een depressieve stoornis is een dysthyme stoornis
Noem drie benaderingen hoe jij (als LO-docent) met Jesper om zou gaan? (4p) depressie
1. Aandacht voor hem hebben (relatie aangaan)
2. Signalering naar de school
3. Geef iemand autonomie binnen de kaders van je eigen les (
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden