Lichamelijkheid in opvoeden en onderwijzen
11 belangrijke vragen over Lichamelijkheid in opvoeden en onderwijzen
Hoe werd in de traditionele visies gekeken naar het lichaam binnen de opvoeding?
Opvoeding is leren het lichaam onder controle te krijgen en ons in het leven te oriënteren op een doel dat met het lichaam niets te maken heeft.
We onderscheiden binnen de traditionele visie twee stromingen=> welke?
2. Het lichaam bij opvoeding iets zien als bildung
Wat heeft de intellectualistische opvatting te maken met de negatieve visie van het lichaam?
Lichamelijke kant van het mens zijn op een negatieve manier belicht: we vermijden alles dat met het lichamelijke te maken heeft, geestelijke, cognitieve enorm benadrukken in pedagogie
Kennis OVER het lichaam is belangrijk, maar het lichaam zelf is een secundair en instrumenteel fenomeen.
gezond lichaam als voorwaarde van een gezonde geest
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe kunnen we de negatieve opvatting met betrekking tot het lichaam linken met het te temmen kind?
Wat was de ideologie van Freinet? (spijbelschool)
Wat was het "Jenaplan" van Peter Petersen?
- Het Jenaplan was een schoolconcept waarbij de gemeensschapsfilosofie centraal stond.
- Dit was een tegenreactie op de individualistische pedagogiek en de 'scholen van het verstand'.
- Er werd gewerkt met stamgroepen. Zoals bijvoorbeeld de eerste 3 leerjaren bij elkaar. Zo kon een individuele leerling een andere sociale positie verwerven door de jaren heen.
Wat is de vrije schoolpedagogiek van Steiner
- De vrije schoolpedagogiek van Steiner is gebaseerd op een fasenpsychologie, een temperamentenleer en een reïncarnatieleer.
- De school heeft een antroposofische grondslag en legt de nadruk op de vrijheid van de persoon.
- Niet middelijk maar Onmiddellijk in contact komen met de te kennen zaken.
- Er wordt in deze schoolpedagogiek veel aandacht besteed aan manuele, muzikale en muziekdramatische expressie.
Wat is het feministische en poststructuralistische perspectief?
- Vermeende essentiële verschillen tussen mannen en vrouwen hebben niet zozeer met ‘het biologische’, maar veeleer met sociale en culturele constructies te maken
- Man en vrouw moet je eerder zien als een vloeibaar iets
- Continuüm
- Belang van verzet tegen vastgeroeste genderidentificaties (cfr. Het werk van Judith Butler)
Wat zijn de verschillen en gelijkenissen tussen de Bildungstraditie en de biopolitieke visie?
- Bildungstraditie:
- het vermogen van zelfverantwoordelijke zelfbepaling = volledig gerealiseerde menselijkheid
- lichamelijkheid sterk in de achtergrond ten voordele van het cognitieve
- Versus biopolitieke visie:
- grote aandacht voor de onderdrukking van het lichaam
- ze verschillen in de wijze waarop ze lichamelijkheid gaan thematiseren
- Beide zien het lichaam als een stoorzender die getemd moet worden.=> het lichaam is niet vanzelf gericht op het grotere goed
- Dit in tegenstelling tot de humanistische pedagogiek, die het lichaam ziet als een instrument dat van nature gericht is op goed functioneren en sociale harmonie.
Wat wordt er bedoeld met de "medicalisering" van opvoeding en onderwijs?
We gaan educatieve problemen steeds vaker gaan zien in termen van ziekte en therapie met het idee dat een medicus, veeleer dan een pedagoog, richting moet geven aan opvoeding.
--> ADHD
Hoe is het onderwerp van seksualiteit geëvolueerd in de pedagogiek?
- We gaan van een puur biologische en fysieke "seksuele voorlichting"
- seks = negatief doel
- naar een meer subjectieve en emotionele "seksuele opvoeding".
- seks = positief
- Maar actuele samenleving blijft het moeilijk hebben met lichamelijkheid
- Fysiek contact in leerkracht-leerling-relatie
- Mogen mannelijke leerkrachten kinderen een knuffel geven?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
