Samenvatting: Pedagogie

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van pedagogie

• 1 opvoeding een breed spectrum

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Positief opvoeden 4 tips volgens loes ?

  1. Geef oprechte aandacht 
  2. Geef knuffel of aai 
  3. Praat met je kind 
  4. Wees positief

• Formuleer de 6 ( /11) achterliggende spanningsvelden die Diekstra aankaart bij de omschrijving van opvoeding?

  Spanningsveld 1 : bedoeld vs onbedoeld 
  2: vanuit buikgevoel vs aangeleerde kennis 
  3: vanuit ervaringsdeskundigheid vs theoretische desk.
  4: opvoeden gebeurt door ouders vs coproductie 
  5: opvoeden vanuit: stimuleren vs disciplineren
  6:   opvoeden vanuit eigen referentiekader vs referentiekader ander 

• Wat bedoeld dieriks met gedrag moet vrijwel altijd geleerd worden?

  Dit betekent dat obstakels voor gedrag zoals vooroordelen , onwennigheid, persoonlijke eigenaardigheden of sociale belemmeringen , overwonnen of verminderd moeten worden => lastige opgave

• Wat zijn ' the still face- experimenten' ?

  Die tonen aan dat psychische problemen bij een of beide ouders de baby besmetten -> een depressieve gelaatsuitdrukking van een moeder zet een baby binnen korte tijd aan tot huilerige-depressie reacties van hun baby
  
  -> hulp zoeken blijft drempel

• Opvoeden moet geleerd word vs vanuit intuitie en buikegevoel

  Hoezeer ouders ook van hun kinderen houden, wat je als ouder niet weet kan je kind wel degelijk schaden ( rokerssituatie) hoe belangrijk evolutionair bepaalde toewijding, liefde en intuïtie dus ook zijn, ze kunnen tekortschieten of zelf ronduit falen als ze niet vergezeld gaan van kennis van opvoeding en ontwikkeling 
  
  all you need is love -> uit onderzoek bleek dat moeders die  meer kennis hebben van opvoeding en ontwikkeling van kinderen , ze de cognitieve ontwikkeling van hun kind beter stimuleren -> ook de zelfdiscipline aanleren bij kinderen doen moeders met veel kennis beter

• er bestaat een  schisma wat betreft opvoeding in onze maatschappij dwz:

  De helft van de ouders zou een 'ouderlijke leerplicht' niet afwijzen en de andere helft zegt dat dit niet nodig is want opvoeden ' hoef je niet te leren ' 
  
  deze groep bedoeld niet perse dat ze niet willen leren, maar wel dat ze hun vaardigheden als ouders OVERSCHATTEN
  
  -> voorstellen van ouderlijke leerplicht leidt dus niet verwonderlijk tot grote discussies is media, parlement etc     

• Opvoeding kan gewnest maar ook ongewenste invloed hebben op de ontwikkeling van het kind leg uit?

  Ouders reageren soms fout waardoor ze het kind ongewenst gedrag indirect aanleren; bijvoorbeeld roepen op het kind dat het moeten stoppen met schreeuwen waardoor het kind denkt dat schreeuwen de normale gang van zaken is. 
  kinderen hebben moeite met luisteren maar niet met mensen nadoen!

• Vanaf welke leeftijd kan een baby al ongunstige  LT hebben door getuigen zijn van geweld?

  Vanaf de leeftijd van 6 maand >> de ontwikkeling van het kinderbrein kan nadelig worden beinvloed

• 2 uitdagingen toekomst omtrend te kennis van volwassen over opvoeding ?

  1. Investeren in vergroten van de kennis en begrip van opvoeding en ontwikkeling onder de volwassenen. 
  2. Opvoedingsvoorlichting en ondersteuning naar die groep waar meest foutieve informatie vandaan komt= mannen en grootouders ( = ouders)

• Wat betekent vermaatschappelijking van de opvoeding volgens Bruno?

  Wanneer een kind gezin of jongere nood heeft aan ondersteuning en er word gekeken wie in de omgeving op de een of andere manier ondersteunend kan werken door bijv. 2 weekends per maand een kind bij een vriendje te laten slapen.