Leermodule 1: opvoeding wet vraag en aanbod

12 belangrijke vragen over Leermodule 1: opvoeding wet vraag en aanbod

Wat zijn ontwikkelingstaken van een ouder van peuter ?

- opvoedingspiramide van maslow ook van toepassing

- opvoedingveiligheid bieden  met voldoende prikkels om ontwikkeling te stimuleren
- kinderen ruimte geven om te exploreren in veilige grenzen

sociale interactie >> cognitieve vaardigheden en taal

Opvoeders moeten naast hun behoeften en meegroeiende ontwikkelingstaken een "pedagogisch besef " hebben , wat betekent dit ?  3)

Pedagogisch besef = volgens model van hellinx is pedagogisch besef belangrijke factor is in het pedagogische aanbod

= opvoeder neemt een opvoedingsverantwoordelijk en heeft zicht op noden en behoeften van kind en hoe hij zijn eigen belangen hier op afstemd

4 niveaus van pedagogisch besef volgens baertman

Benoem de 4 niveaus van pedagogisch besef volgens Baertman  + leg uit ?

Niveau 1 = egocentrische oriëntatie
gebrekkig pedagogisch besef, fel gericht op eigen behoeften en opvoedingsgeschiedenis

niveau 2 = conventionele oriëntatie
pedagogisch besef beperkt tot opvoeden volgens bepaalde cultuur, algemeen geldend is

niveau 3 = subjectief-individualistische oriëntatie
ouder ziet kind als uniek wezen, erg gericht op geven wat kind nodig heeft

niveau 4 = interactieve oriëntatie
ouder en kind groeien samen in rol van ouder en kind, er wordt gesproken van een evenwicht. Belangen van beide spelen rol
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Het aanbod: naast pedagogisch besef ook pedagogische vaardigheden nodig

vanuit welke auteurs worden deze besproken?

Bespreken vanuit verschillende auteurs:

1. Pedagogische vaardigheden volgens patterson

2. Opvoedingspiramide van webster-stratton

3.  het SRW huisje

Bespreek de  5 pedagogische vaardigheden volgens patterson ? 1/3

PEDAGOGISCHE VAARDIGHEDEN

1. Toezicht/ overzicht houden / monitoring :

de 4 W's : wat doet mijn kind, met wie, waar is hij, wanneer doet hij dit?  

2. Discipline- duidelijkheid, grenzen regels en consequent optreden
kinderen vinden voorspelbaarheid belangrijk >> veiligheid zowel fysiek als emotioneel

3. Positieve betrokkenheid

ipv zeggen wat kind niet mag doen >> ondersteunen/interesse tonen

4. Positieve bekrachtiging : complimenten en belonen
gewenst gedrag belonen en stimuleren

5. Samen proberen oplossen

= modelling
ouders doen niet alles zelf voor het kind : zelfoplossend denken

vb: kind wil iets uit een hoge kast, ipv zelf te nemen , nadenken over het probleem ...

2/3 :  de pedagogische vaardigheden vanuit de opvoedingspiramide van webster-stratton & hancock

3D

- Rechtse kant bestaat uit opvoedingsvaardigheden
- linkse kant zichtbaar : winst voor het kind   

idee driehoek: stevig fundament onderaan en naarmate we naar boven gaan zal de winst voor het kind ook kleiner worden, dus ook minder te gebruiken voor de opvoeder

fundament opvoedingsvaardigheden bestaat uit: praten/luisteren / problemen oplossen/ spelen/ aandacht en betrokkenheid / meevoelen  => ZOVEEL mogelijk

Waarom geen vlagje ' vaak te gebruiken ' bij duidelijke grenzen, huisregels en consequent in de opvoedingspiramide ?

Ook inzetten maar minder.... We zitten al wat hoger in de piramide

Voor wat gaat negeren, afleiden en aandacht weerleggen zorgen voor het kind ?

In overmatig gebruik zal dit zorgen voor storend gedrag


helemaal bovenaan de piramide staat consequenties bv koekje weglaten zo weinig mogelijk in te zetten want kan zorgen voor soort van agressie, maar kan bijvoorbeeld  wel eens worden ingezet om zo juist de aggressie af te nemen.

Side note: uit wat bestaat de opvoedingsdriehoek 2D
(vereenvoudigde piramide) ?

- taak of iets leuk afnemen
- time out
- negeren
- structuur / afspraken/ model staan
-     aanmoedigen / complimenten
- betrokkenheid en tijd doorbrengen 

3/3 pedagogische vaardigheden besproken vanuit het srw-huisje = het handelingskader

In het srw huisje worden verschillende aspecten van andere theoriën visueel voorgesteld, het is dus geen nieuwe theorie

 

Leg dit srw huisje nu uit + brug met hellix

Bestaat uit: 3 verdiepingen met een dak en twee pijlen

de pijlen >>> we starten onderaan: een fundament  maar blijven zeker ook niet steken in het dak en kunnen terug gaan naar het fundament

brug met model van hellinckx : srw huisje is micro niveau maar staat nooit alleen in een dorp stad cultuur etc. In srw huisje vooral dus micro niveau bekeken relatie kind - opvoeder

Maak een link met de 5 pedagogische vaardigheden van patterson en het srw huisje ?

Zie huisje

moddeling
disciplineren
positieve bekrachtiging
pos betrokkenheid
toezicht houden

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo