Samenvatting: Pedagogiek 2.3

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pedagogiek 2.3

• 1 Coöperatief leren

• 1.1 Coöperatief leren

  Dit is een preview. Er zijn 47 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom is het ontwikkelen van zelfsturende leercompetenties cruciaal voor leerlingen?

  - Nemen van regie over eigen leerproces
  - Zelfreflectie
  - Toepassen van leerstrategieën
  - Samenwerken
  - Werkreflectie

• Hoe kunnen scholen leerlingen ondersteunen bij het ontwikkelen van zelfsturende leercompetenties?

  - Richting bieden
  - Ruimte voor individuele ontwikkeling
  - Rugsteun voor inzet van leerlingen

• Wat vormt de basis van brochures die scholen inspireren en ondersteunen bij het ontwikkelen van zelfsturende leercompetenties?

  - Praktijkvoorbeelden
  - Literatuurstudie

• Welke voorbeelden worden genoemd van samenwerkend leren in de praktijk?

  - Bij wereldoriëntatie
  - Bij zelfstandig werken
  - Met coöperatieve werkvormen

• Waarom is het essentieel dat leerlingen beschikken over verschillende samenwerkingsvaardigheden?

  - Aanleren van vaardigheden
  - Begeleiding voor, tijdens en na het samenwerken
  - Toekennen van rollen

• Wat houdt coöperatief leren in volgens het artikel van Veenman?

  - Leerlingen werken samen aan leertaken
  - Interactie, discussie en uitwisseling van informatie staan centraal

• Wat zijn enkele argumenten voor de toegenomen belangstelling voor coöperatief leren?

  - Positieve effecten op leerprestaties
  - Positieve effecten op sociale vaardigheden
  - Beter omgaan met individuele verschillen tussen leerlingen

• Waarom wordt coöperatief leren nog niet veel toegepast in het Nederlandse onderwijs?

  - Mogelijk door een focus op individueel leren
  - Gebrek aan kennis bij leerkrachten

• Waar wordt coöperatief leren gezien als een krachtige leeromgeving?

  - Coöperatief leren wordt gezien als een krachtige leeromgeving die zowel diepgaande verwerking als directe sociale interactie bevordert.

• Wat zijn de vijf basiskenmerken van coöperatief leren volgens Johnson en Johnson?

  - Positieve wederzijdse afhankelijkheid
  - Individuele en groepsverantwoordelijkheid
  - Directe interactie (face-to-face)
  - Sociale en communicatieve vaardigheden
  - Evaluatie van het groepsproces