Samenvatting: Pedagogiek 2.4

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pedagogiek 2.4

• 1 Pedagogiek 2.4

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Volgens geesteswetenschappelijke pedagogen is de pedagogische relatie de kern van de opvoedingswerkelijkheid

  juist: de opvoedingswerkelijkheid is het uitgangspunt waarin de pedagogische relatie en de belevingswereld centraal staan.

• Het verschil tussen de GWP en de anti-pedagogiek is dat de anti-pedagogiek niet gelooft in algemeen geldende opvoedingstheorieen en de GWP wél.

  onjuist: de anti-pedagogiek is tegen de pedagogiek in zijn totaliteit en vind doelen bereiken met kinderen onwenselijk

• Volgens de GWP moet elke vorm van theorievorming over opvoeding starten in de praktijk omdat de theorie vaak niet juist is

  onjuist: deze moet starten vanuit de praktijk omdat elk mens en elke opvoeder anders is

• pedagogen zijn de eerste die nadachten over de pedagogiek

  onjuist: dit waren filosofen

• empirisch analytisch wil zeggen: beschrijven en niet voorschrijven volgens de waardevrijheid

  juist

• Bij de EAP staat het voorschrijven centraal

  onjuist: EA is beschrijvend en de de GWP is voorschrijvend

• Schleiermacher had een duidelijke visie eerst theorie dan pas toepassen

  Onjuist: Herbart ging van theorie naar praktijk en Schleiermacher van praktijk naar theorie.

• Alle pedagogische stromingen, EAP, KEP, GWP, hebben met elkaar gemeen dat ze het kind willen opvoeden.

  juist

• Volgens de EAP is opvoeding cultuurhistorisch bepaald

  onjuist: Volgens de GWP is opvoeding cultuur historisch bepaald.

• welke pedagogische stroming vindt dat pedagogen voorwaarden voor emacipatie moeten scheppen die leiden tot mondigheid en zelfbepaling?

  KEP