Doelen van de pedagogiek

12 belangrijke vragen over Doelen van de pedagogiek

Leg de begrippen pedagogiek en opvoedkunde uit

Onder pedagogiek worden zowel alle vormen van het praktische opvoeding als ook de wetenschappelijke benadering van de opvoedwerkelijkheid en haar geschiedenis verstaan.

Met opvoedkunde wordt de wetenschappelijke benadering van het onderwerp opvoeden bedoeld.

Wat is het onderwerp van de pedagogiek? Geen 3 voorbeelden

Ideeën over opvoeding (bv. Montessori- en Vrije Schoolpedagogiek), relatie tussen boodschapper en ontvanger (leraar en leerling), doelen en handelingen van de opvoeding (kennisoverdracht, schoolopleiding, beroepsopleiding), veronderstellingen en voorwaarden van de opvoeding (familiaire omstandigheden, afkomst, opleidingsniveau) en opvoedingsinstituten (gezin, kinderdagverblijf, school, bedrijf, universiteit).

Beschrijf het verband tussen een algemeen opvoeddoel en handelingsdeeldoelen. Geef een voorbeeld.

Een hoger, algemeen opvoeddoel vormt het kader voor lagere handelingsdoelen.

Voorbeeld:
Een kind moet leren andere mensen te respecteren (algemeen doel)
Deeldoelen zouden kunnen zijn:
antwoord geven op vragen, andere mensen begroeten, zich beleefd gedragen enz.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Als je de verschillen tussen de opvoedkunde en de pedagogiek beter bestudeerd, wat zijn dan de opgaven van de opvoedkunde en hoe verhoudt zich dit tot de pedagogiek?

In de opvoedkunde wordt de opvoedpraktijk geobserveerd en beschreven (de werkelijkheid wordt hier onderzocht). Aan de hand hiervan worden theorieën opgesteld, motivaties en handelingen in de opvoeding weergegeven en wordt een gewenste situatie in de opvoeding beschreven.

Hiermee levert opvoedkunde de theorie voor de pedagogiek.

Welke richtingen zijn er in de pedagogiek? Noem er vijf

Algemene pedagogiek, geschiedenis van de pedagogiek, school-/onderwijspedagogiek, beroepspedagogiek, vrijetijdspedagogiek, pedagogiek van de seksualiteit, mediapedagogiek, sociale pedagogiek, orthopedagogiek en volwassenonderwijs,, gezinspedagogiek.

Geen een definitie over het begrip 'Wetenschap

Een wetenschap onderzoekt een bepaald gebied, een onderwerp - dit wordt het object genoemd. Dit onderzoek wordt gedaan door middel van bepaalde methodes, die het mogelijk maken om tot een zo goed mogelijk vergelijkbaarresultaat te komen. De resultaten worden volgens een systeem gesorteerd zodat de gegevens geordend kunnen worden, Hieruit ontwikkelen zich uitspraken over de vergaarde kennis die dan gepubliceerd worden.

Beschrijf de begrippen verklarend en begripsoriënterend principe en baken beide van elkaar af. Geef bij beide een voorbeeld.

Het natuurwetenschappelijke principe volgt de idee wetmatigheden, relaties en samenhang te ontdekken.

Voorbeeld:
worden alle consumenten van gewelddadige computerspellen ook gewelddadig? Kan er dus een wetmatigheid die buiten kijf staat vastgesteld worden?

het geesteswetenschappelijke principe volgt de idee zingeving en betekenisverbanden van feiten te doorgronden.

Voorbeeld:
waarom is een persoon gewelddadig geworden? Was er een concrete aanleiding? Wat heeft die persoon meegemaakt?

Noem de verschillende zienswijzen bij het onderzoek volgens het geesteswetenschappelijke principe

Voor het onderzoek worden hermeneutiek (objectieve interpretatie volgens vastgestelde regels) de fenomenologie (vastleggen van het wezen van een zaak) en de dialectiek (discussie) gebruikt

Er zijn verschillende soorten theorieën, met ieder hun eigen oorsprong. Zo ontstaat een wetenschappelijke theorie uit onderzoek. Hoe ontstaat een particulier theorie?

Een particuliere theorie ontstaat uit kennis en ervaring uit het dagelijks leven.

Beschrijf de verschillende richtingen in de pedagogiek en noem tekens een vertegenwoordiger van de richting.

De normatieve pedagogiek beschrijft hoe mensen zich in de opvoeding moeten gedragen en welke doelen nagestreefd worden. Johann Friedrich Herbat (17876-1841) is de bekendste vertegenwoordiger van deze stroming. Een andere invalshoek is de geesteswetenschappelijke pedagogiek, die hoofdzakelijk aansluit op de theorieën van Wilhelm Dilthey (1833-1911) Deze begrip georiënteerde benaderingswijze probeert zin en betekenisverbanden in het menselijk handelen te doorgronden.

De jongste zienswijze is de empirische of ervaringswetenschappelijke pedagogiek die uitgaat van ervaringen en waarnemingen en wetmatigheden verklaart Wolfgang Brezinka (geboren in 1928)

De particuliere theorie ontstaat uit kennis en ervaring in het dagelijks leven, toch kan de wetenschappelijke theorie hiervoor van nut zijn. Op welke manier kan de wetenschap hieraan bijdragen?

Het kan nieuwe inzichten bieden, het kan een kader scheppen voor de algemene handelingsaanwijzingen, het kan gebruikt worden om de particuliere theorie te toetsen als controle.

Welk nut heeft de wetenschappelijke theorie voor de particuliere theorie?

Een wetenschappelijke theorie kan derhalve ter toetsing van de particuliere theorie dienen, oriëntatie bieden, en algemene handelingsaanwijzingen geven, andere wegen laten zien of ter controle van eigen opvoedkundige handelingen dienen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo