Het pedagogisch klimaat in de klas - Les- en klassenorganisatie
10 belangrijke vragen over Het pedagogisch klimaat in de klas - Les- en klassenorganisatie
Wat zijn belangrijke onderdelen van les- en klassenorganisatie?
* doordachte leswisseling
* veronderstellen van participatie
* doordachte groepssamenstellingen
* gebruik maken van coöperatief leren voor structuur
* goede analyse maken van de situatie
* de leiding houden
* orde in de klas
Wat is de basis voor effectief onderwijs?
Waarom is bij klassenorganisatie vaak sprake van onbewust handelen?
* plaatsing van leerlingen in het lokaal
* een vooraf gesteld doel of plan om de groepssamenstelling te gebruiken voor het opbouwen en versterken van onderlinge relaties
* bewuste samenstelling van groepjes bij groepswerk
* de invloed van didactiek en lesopbouw op het pedagogisch klimaat (de structuur, volgorde en opbouw zijn belangrijker dan de leer- of hulpvraag van de leerling of de groep)
* opstellen van regels en afspraken (vooral gericht op de rust van de leraar)
Goede klassenorganisatie is van groot belang voor de autonomie
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is van groot belang bij leswisseling, buitenspelen, de wat meer vrijere momenten?
Hoe bereik je bovenstaande als leraar?
Wat wordt hierbij uit het oog verloren?
* motivatie en
* betrokkenheid van de leerlingen
Wat is van belang bij feedback?
Wat is belangrijk bij het samenstellen van groepjes?
* gaat het om het proces (leerlingen stellen samen), hoewel dit kan leiden tot kinderen die overblijven wat niet gewenst is.
Waarom is de leiding houden van groot belang?
Waarmee kan een conflictsituatie in een groep worden voorkomen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)