De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap - Morele en sociale ontwikkeling van kinderen
3 belangrijke vragen over De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap - Morele en sociale ontwikkeling van kinderen
Pedagogische opdracht is gericht op de morele en sociale ontwikkeling van kinderen
er moet rekening worden gehouden met de kenmwerken van die ontwikkeling, een kind wordt niet geboren met een besef wat mag wel en niet, dat moet een kind leren: ontwikkeling van een eigen geweten.
Waardoor leren kinderen eerder verantwoordelijk te zijn voor eigen keuzes?
Als ze:
* een goed gevoel van eigenwaarde mogen ontwikkelen
* zelfstandig keuzes mogen maken
* ruimte krijgen om fouten te maken.
* een goed gevoel van eigenwaarde mogen ontwikkelen
* zelfstandig keuzes mogen maken
* ruimte krijgen om fouten te maken.
Welke drie niveaus van moreel denken onderscheidt Kohlberg?
* Preconventionele moraliteit: je houd je aan regels om geen straf te krijgen (externe factoren)
* Conventionele moraliteit:
- naleven van regels levert sociale waardering op
- regels zijn nodig om sociaal systeem te kunnen laten functioneren
* Postconventionele moraliteit: deze is gebaseerd op persoonlijke keuzes die men meestal met anderen gemeen heeft
* Conventionele moraliteit:
- naleven van regels levert sociale waardering op
- regels zijn nodig om sociaal systeem te kunnen laten functioneren
* Postconventionele moraliteit: deze is gebaseerd op persoonlijke keuzes die men meestal met anderen gemeen heeft
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
