De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap
8 belangrijke vragen over De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap
De pedagogische opdracht van het onderwijs, van de school en van de leraar
Wat is het verschil in ontwikkeling thuis en op school?
* Op school vindt leren vooral georganiseerd en gestructureerd plaats.
Vergelijkbare hoofdaccenten in de definities van de pedagogische opdracht
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Pedagogische opdracht volgens Ten Dam, Veugelers, Wardekker en Miedema (2004)
Sinds wanneer staat de pedagogische opdracht van het onderwijs prominent op de agenda?
Waar maakt Klaassen en Leeferink (1998) onderscheid tussen?
een sociaalinstrumenteel aspect, waarbij aandacht is voor waardeopvoeding, en een sociaal-pedagogisch aspect, waarbij de begeleiding van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen centraal staat.
Wat is een belangrijk element van de pedagogische inhoud van het onderwijs?
(Morele ontwikkeling)
Wat is actief pluriforme identiteit?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen die gerelateerd zijn aan De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap
-
De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap - Smalle of brede opdracht?
-
De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap - Morele en sociale ontwikkeling van kinderen
-
De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap - Waardegericht onderwijs
-
De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap - Burgerschapsvorming in het onderwijs - Democratisch burgerschap
-
De pedagogische opdracht: normen, waarden en burgerschap - Burgerschapsvorming in het onderwijs - Leerlingbetrokkenheid