Inleiding pedagogiek - Ontwikkelingspsychologie
10 belangrijke vragen over Inleiding pedagogiek - Ontwikkelingspsychologie
Welke vier pedagogische doelen, ook wel basisdoelen genoemd, worden in het pedagogisch curriculum uitgewerkt? Leg deze vier pedagogische doelen kort uit.
- Zorgen voor emotionele veiligheid. Veiligheid is een belangrijke voorwaarde voor de ontwikkeling van kinderen.
- Het bijdragen en versterken van persoonlijke competentie. Hierbij gaat het om het ontwikkelen van persoonlijke vaardigheden, zoals zelfstandigheid of zelfvertrouwen.
- Het stimuleren van sociale competentie. Sociale competentie verwijst naar alle vaardigheden en kennis op het gebied van het aangaan en onderhouden van sociale relaties met zowel volwassenen als met leeftijdgenoten.
- Socialisatie. Kinderen maken deel uit van de samenleving, waar de gebruiken, gewoonten, regels en waarden in eerste instantie nog onbekend zijn.
De ontwikkelingspsycholoog Vygotsky stelt dat opvoeders een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling van kinderen, vooral als het gaat om te overbruggen van waar nog hulp voor nodig is en wat het kind al zelfstandig kan. Neem de tabel over en vul aan op de ontbrekende plekken.
zone 2 de zone van Naast ontwikkeling> dat wat het kind kan met hulp van ander, bijvoorbeeld een ander kind of beroepsvoeder
zone 3 de paniek zone> het kind moet iets doen dat ook met hulp van ander niet kan en wat paniek of stress oplevert
Beschrijf in hoofdpunten het gedachtegoed van de Hongaarse psychiater Margaret Mahler (1897-1985). Separatie-individuatie
gaat over het losmaken van de ouder(s).
In de eerste vijf maanden is het kind nog volledig afhankelijk van zijn moeder daarna begint deze zich los te maken en wordt hij meer zelfstandig.
Dit wordt met het bereiken van de objectinstantie afgesloten wat wil zeggen dat het kind in staat is om het innerlijke beeld van de relatie met de ouders vast te houden en hun liefdevolle aanwezigheid te voelen als zij niet aanwezig zijn.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke fases beschreef Margaret Mahler volgens de Separatie-individuatie?
2e fase oefening 10-16 maanden. Kind komt langzaam los van de moeder.
3e fase toenadering 16-24 maanden. Wordt langzaam aan bewust dat hij zich losmaakt van zijn moeder.
4e fase consolidatie (Bestendig) 24-36 maanden. Steeds beter loslaten en ouders worden als twee individuen gezien.
Beschrijf in hoofdpunten het gedachtegoed van de Zwitserse psycholoog Jean Piaget(1896-1980) Cognitief denken
Kinderen worden geboren met verschillende reflexen en aangeboren neiging om actief om te gaan met hun omgeving.
Door middel van interactie met die omgeving, gecombineerd met lichamelijke rijping ontstaan die aangeboren reflexen voortdurend complexere cognitieve vaardigheden.
Hij stelt dat ieder kind in een vast volgorde een aantal fasen doorloopt.
Welke voorbeelden passen bij het conventioneel niveau van Kolhberg? Let op: meerdere antwoorden kunnen juist zijn.
Voorbeeld 1:
Samira (13 jaar) wil op streetdance omdat haar vriendinnen daar ook op zitten.
Voorbeeld 2:
Renske (18 jaar) heeft besloten dat ze geen vlees meer eet.
Voorbeeld 3:
Milan (10 jaar) wil graag dat zijn vader trots op hem is; hij doet daarom erg zijn best op pianoles.
Voorbeeld 4:
Pedro (9 jaar) wil graag gamen, maar hij heeft zijn maximale computertijd al opgebruikt, dus hij doet het niet.
Stadium 4: handhaving sociale orde. In voorbeeld 1 kunt u dit terugzien, want Samira laat zich leiden door de keuzes, normen en waarden van haar vriendinnen. Het is voor haar de belangrijkste motivator om ook op streetdance te gaan.
Beschrijf in hoofdpunten het gedachtegoed van de Amerikaanse ontwikkelingspsycholoog Lawrence Kohlberg (1927-1987) Bekend van zijn stadiumtheorie over morele ontwikkeling van kinderen.
Morele ontwikkeling heeft te maken met normen en waarden.
Het besef over goed en kwaad en daar ook naar te handelen.
Kleine kinderen hebben dit besef nog niet dit moeten zij leren waardoor het geweten van het kind wordt gevormd.
Het geweten helpt ons keuzes te maken tussen goed en fout.
Een kind dat vanuit zijn geweten voelt dat het niet goed is zal zich schuldig voelen als hij het toch zou doen.
Welke drie niveaus ontwikkelde Kohlberg die opgedeeld zijn in twee stadia?
- stadium 1: oriëntatie op gehoorzaamheid/straf
- stadium 2: oriëntatie gericht op eigen belang of genot
Niveau 2: het conventioneel besef (10-18 jaar)
- stadium 3: oriëntatie op een goed kind zijn
- stadium 4: het behouden van sociale orde en autoriteit
Niveau 3: post conventioneel niveau (vanaf 18 jaar)
- stadium 5: oriëntatie op democratisch geaccepteerde wetten
- stadium 6: universele principes
Beschrijf in hoofdpunten het gedachtegoed van de Russische ontwikkelingspsycholoog Lev Vygotsky (1896-1934) Zone van de laatste ontwikkeling.
Hij kwam tot de conclusie dat de cognitieve ontwikkeling plaatsvindt in de sociale context.
Hij benadrukt dat de rol van de volwassene het kind kan helpen overbruggen van de kloof waartoe het kind zelf in staat is en waar het nog hulp nodig heeft.
Belangrijk volgens Vygotsky:
- Kinderen waarbij de ontwikkeling stilstaat, uitdagen om verder te ontwikkelen.
- Kinderen uitdagen en hierin actieve ondersteuning bieden.
- Kinderen die vaak stress- of paniekzones komen verder helpen zodat zij zich kunnen ontspannen.
Leg uit wat het begrip Hechting inhoudt?
Voor een kind betekent dit dat hij troost en nabijheid vindt bij zijn ouder, vooral als hij bang, gespannen of verdrietig is. (Dit is een voorbeeld van veilige hechting).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
