Ontwikkelingsachterstand en -voorsprong - Cognitieve ontwikkelingsvoorsprong
5 belangrijke vragen over Ontwikkelingsachterstand en -voorsprong - Cognitieve ontwikkelingsvoorsprong
Als de ontwikkelingsvoorsprong steeds groter wordt, kan het kind later hoogbegaafd blijken te zijn. Het is belangrijk dat dit al in een vroeg stadium herkend wordt. Waarom?
Ook bestaat er een groter risico op perfectionisme en faalangst, waardoor ze ook juist onder hun niveau kunnen gaan presteren.
Ze leggen zelf de lat erg hoog bang om fouten te maken.
Als het kind niet op de juiste manier in begeleid wordt, zal dit invloed hebben op de verdere ontwikkeling van het kind.
Hoogbegaafdheid is meer dan intelligentie. Wat zijn de kenmerken?
Neiging naar perfectionisme
Kritisch zijn op zichzelf en anderen
Gevoelig zijn voor mensen en sfeer
Gevoeligheid heeft vaak ook met betrekking tot de zintuigen zoals
smaak
huid
licht
geluid
Ze kunnen ook gemotiveerd zijn in iets wat hun interesse heeft.
vaak leergierig
en creatief in hun denken
Daaroverheen een flinke saus van autonomie > Alles zelf willen doen.
Signalen die op een cognitieve ontwikkelingsvoorsprong kunnen duiden?
brede interesse en belangstelling
goede fijne en grove motoriek
groot rechtvaardigheidsgevoel
hekel aan herhaling
gevoel voor humor
scherp geheugen
eerder toe aan lezen en rekenen
indrukken waarneemt
goed taalgebruik
Grote denkstappen
kritisch
leergierig
logisch kan redeneren
Meer vragen stelt
Nadenkt over levensbeschouwelijke en sociale onderwerpen
perfectie
dagdromen
snel van begrip
taakgericht en gemotiveerd
verder in sociale ontwikkeling
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Signalen Bij baby's die op een ontwikkelingsvoorsprong kunnen duiden?
duidelijke eigen wil
Korte kruipfase of slaat deze over
minder slaap nodig
erg beweeglijk, vroeg zelfstandig staan
erg waakzaam, veel aandacht voor omgeving
gevoelig, voor geluid en geuren
al vroeg zelfstandig drinken
Maakt snel oogcontact en doet geluiden na
Wil dingen die hij nog niet kan en raakt daardoor gefrustreerd
Wordt druk/huilerig als hij niet voldoende prikkels krijgt.
Omgaan met kinderen met een cognitieve ontwikkelingsvoorsprong. Waar moet je op letten?
- Het kind een variatie in werkvormen, opdrachten en activiteiten aan te bieden die hem voldoende uitdagen en de zone van naaste ontwikkeling aanspreken. Het kind moet geprikkeld worden, niet overvraagd.
- Zij zijn creatief en vindingrijk en leuk om te experimenteren. Belangrijk dat zij daar ruimte voor krijgen. Ook al gebruiken ze materialen net even anders dan ze voor bedoelt zijn.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden