Samenvatting: Pedagogiek P2.3

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pedagogiek P2.3

• CH1 Waardenopvoeding

  Dit is een preview. Er zijn 32 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 10/02/2021
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het doel van opvoeding?

  Volwassenheid, zelf invulling geven aan het goede leven en het uitdragen van waarden en moraal.

• Wat zijn Waarden volgens Swartz

  Definieert waarden als concepten of overtuigingen, die verlangens beschrijven en richting geven. Waarden komen ook tot uiting in gedrag en ouders brengen in opvoeding een ordening aan in welke waarden zij als belangrijk beschouwen

• Waar worden waarden geleerd volgens Kroon?

  - Waarden kunnen niet geleerd worden uit een boek.
  - Waarden kun je niet laten zien of uit leggen wat een bepaalde waarden is (betrouwbaarheid).
  - Kinderen leren waarden door ervaring of mee te doen.
  
  Kortom waarden worden geleerd in de praktijk.

• Toevoeging waarden, hoe worden ze overgedragen in de opvoeding? (Lodewijks-Frencken)

  - Waarden bieden hou vast. ​
  - Waarden zijn cultureel geladen. ​
  - Aansluiten bij de leefwereld en belevingswereld van het kind.​
  - Thuis is de plek met de meeste invloed op waardenopvoeding.
  - Waardenopvoeding vindt altijd plaats in een persoonlijke pedagogische relatie tussen kind en volwassene. (opvoedingsrelatie)

• Wat zijn de drie leerstappen van Kroon? (voor het leren van waarden)

  1. Eerste stap is het leren dat er waarden zijn.​
  2. In de tweede stap leren de kinderen op het hoe. 
  

  • Ze kunnen eenvoudige betekenissen uitwisselen en handelen is gepast in de situatie. In de praktijk brengen. ​

  3. De laatste stap is het kennen van het wat en waarom.​
  
  

  • Waarden onder woorden brengen. ​
  • Kinderen leren redenen geven waarom handelen zo worden gedaan.

• Wat is morele intuïtie volgens Kroon?

  Morele intuïtie: Het inzicht hebben in goed en kwaad.​
  

  • Jonge kinderen geven hier al snel blijk aan

• Wat is expliciete waardenoverdracht?

  - Bewust doorgeven van waarden
  - De desbetreffende waarden wordt daarmee een opvoedingsdoel

• Wat is impliciete waardenoverdracht?

  - Het onmerkbaar/stiekem doorgeven van waarden
  - Verborgen leerplan
  - Vaak in dagelijks handelen, door middel van doen en laten

• Wat is moraal volgens Kroon

  - Moraal duidt het onderscheid tussen goed en kwaad, gewenst of ongewenst aan.
  - Moraal wordt aangetroffen in manieren van doen, gewoonten en omgangsvormen
  - Moraal stuurt gedrag en handelen.
  - Kan zowel voor een individu als voor een groep.

• Wat zijn de gevolgen van een gebrekkige morele intuïtie?

  • Kinderen laten zich leiden door de opvattingen van een groep of omgeving. ​
    
  • Het inzicht ontbreekt dat situaties vragen om moreel handelen. ​
  • Kinderen die buiten het respectvolle leven staan.

  Wanneer jongeren gebrekkige morele intuïtie hebben gaan ze andere manieren zoeken om deel te nemen van de groep