Observeren, wat en waarom - Taalontwikkeling

8 belangrijke vragen over Observeren, wat en waarom - Taalontwikkeling

Vertel iets over de woordenschatontwikkeling bij een kind van 2-4 jaar?

Woordenschat tempo loopt het hele leven door er is niet echt aan te geven hoe het verloop is, per kind is dit verschillend.

Welke 2 mijlpalen zijn wel aan te geven in de woordenschatontwikkeling van een kind van 2-4 jaar?

* De peuter begint categorieën te herkennen zoals gemeenschappelijke kenmerken.
* Woorden krijgen gevoelswaarde. bijv. het woord "boek" roept op "samen met mama "gezellig op de bank.

Wat weet je van de mijlpalen in de grammaticale ontwikkeling van een kind van 2-4 jaar?

* peuter herkent meervouden , verkleinwoorden, ontkenningen en vraagzinnen.
* De peuter gaat zinnen maken met meer dan 1 stuk nl een hoofdzin en bijzin.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat weet je van de communicatieve ontwikkeling van een kind van 2-4 jaar?

Er ontstaat een communicatie tussen leeftijdgenoten. Dit gebeurt gelijk met het samen leren spelen. Kinderen kunnen zich enigszins aanpassen aan het kind waarmee gespeeld wordt. Dit wordt wel enigszins bemoeilijkt door het niet kunnen inleven bij een ander.

Welke 2 mijlpalen bereikt een kind van 2-4 jaar in de metalinguïstische ontwikkeling en geef voorbeelden?

* Spontaan stilstaan bij taal. Bijvoorbeeld bij het poes en Loes de peuter hoort dat er een verschil is in de begin klank en dat de eindklank hetzelfde is. Dat maakt de 2 woorden grappig voor een kleuter.
* Bewustzijn dat er een schriftelijke taal bestaat. Bij voorlezen ontdekt een peuter dat er een taal bestaat maar de dingen waar het overgaat zijn er niet.

Wat gebeurt er met de schriftelijke taalontwikkeling bij een peuter van 2-4 jaar?

* Zij doen ontdekkingen over geschreven taal.
* Ze ontdekken verschillen tussen verhalen en gesproken taal.

Geef een voorbeeld van een ontdekking in een geschreven verhaal van een peuter?

Ze doen het lezen na en tekenen letter- en woordvormen.

Geef een voorbeeld van verschillen en ontdekkingen tussen verhalen en gesproken taal?

* Een verhaal heeft duidelijk een begin, midden en eindstuk. Het verhaal speelt ergens er is een plaatsbepaling.
* Bij praten is dat niet altijd zo. Ze herkennen pictogrammen, logo's en ontdekken bijvoorbeeld hun eigen letter.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo