Leertheorie naar onderwijspraktijk

12 belangrijke vragen over Leertheorie naar onderwijspraktijk

H1 Bepaalde neurotransmitters kunnen alleen door bepaalde dendrieten ontvangen worden. Wat zijn de 4 verschillende neurotransmitters?

-adrenaline
-serotonine: leidt tot opwinding en heeft invloed op stemming, zelfvertrouwen, slaap, emotie, seksuele activiteit, eetlust, en verwerking pijnprikkels.
-dopamine: geeft gevoel van genot na beloning, heeft gunstige werking op cognitieve prestaties
-oxytocine: boodschapper van affectie, gulheid, rust, vertrouwen en gebondenheid. Is betrokken bij de reactie op sociale stress en bij seksueel gedrag. Bij knuffels komt oxytocine vrij.

H1 Wat is een kenmerk van leren?

dat het resulteert in een duurzame verandering van het gedrag of de gedragsmogelijkheden.

H1 Wat is leren volgens informatie theoretische invalshoek?

leren is het tot stand brengen van mentale processen door  d.m.v. het selecteren, opnemen, verwerken, integreren, vastleggen, gebruiken van en het betekenis geven aan verschillende vormen van info die leiden tot duurzame verandering in kennis etc.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

H1 Wat is de constructivistische visie van leren?

-leren is een actief proces dat in toenemende mate onder eigen regie van de lerende plaatsvindt.
-Leren is proces van kennisconstructie en betekenisverlening.
-Leren bouwt voort op al aanwezige kennis.
-Leren is situatie-of context gebonden.

H1 behaviorisme: visie op leren?

alleen zichtbare leerresultaat telt
alle leerprocessen verlopen tegelijk

H1 Wat is beperkte leerconceptie?

Hebben een diffuus beeld van en nog onvoldoende opvattingen over hun eigen leren en vertonen ongericht leergedrag. Hebben positieve houding ten opzichte van school en het leren en prefereren externe sturing.

H1 War is ontwikkelingsgerichte leerconceptie?

lijken de elementen van bovengenoemde clusters te combineren (functionele en beperkte). Leermotivatie uit de inhoud van een leertaak en voeren die het liefst zelf uit. Ze zijn beter instaat zelf sturing te geven aan hun leerproces.

H1 Wat is de opnameconceptie?

Leren als het opnemen van kant en klare info. Lerende is sterk gericht op het van buiten leren (memoriseren) en het reproduceren van aangeboden info.

H1 Wat is de constructieconceptie?

Leren is het op actieve wijze verwerven van inzicht door het aanbrengen van relaties tussen nieuwe info en reeds aanwezige kennis. Hierdoor wordt aan de nieuwe kennis persoonlijke betekenis verleend. Het leren is als het ware een constructieproces van betekenissen.

H1 Wat is de toepassingsconceptie?

Zijn gericht op de gebruikswaarde of het nut van kennis. Ze zien leren aan het kunnen toepassen of gebruiken van kennis en vaardigheden.

H1 Wat is het stimuleringsproces?

belang dat lerende de stimulansen otnvangen om leeractiviteiten te ontplooien. Ze moeten door anderen aangezet of geprikkeld worden om te blijven leren.

H1 wat is de samenwerkingsconceptie?

hechten, uit overweging van steun, veel waarde aan samenwerking met medeleerlingen en aan het verdelen van leertaken.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo