Verstandelijke beperkingen - Aandachtspunten voor de begeleiding

12 belangrijke vragen over Verstandelijke beperkingen - Aandachtspunten voor de begeleiding

Wat zijn de aandachtspunten voor begeleiding lvg-jeugd?

- een goed pedagogisch klimaat
- leren
- nadruk op bevorderen zelfstandigheid en zelfredzaamheid
- werken met competentiemodel
- extra aandacht bij allochtone afkomst
- alert op signalen van seksueel misbruik
- betrekken en versterken sociaal netwerk
- na 18 jaar attent maken op MEE

Wanneer is er sprake van een goed pedagogisch klimaat?

- veiligheid en ondersteuning
- autonomie van het kind en de ruimte scheppen om te leren en ontwikkelen
- regels en grenzen stellen
- begeleiden van interacties tussen jeugdigen

Kan je wat vertellen over veiligheid en ondersteuning?

het gaat om;
- fysieke
- sociale,
- emotionele veiligheid

Als begeleider dien je sensitief te zijn voor wat een kind nodig heeft. het herkennen van behoeftes en responsief zijn:
- inspelen op de behoeftes
- het kind bevestigen
- positieve interactie aangaan
- bewust zijn van je houding en de impact op het kind
- positief tov het kind n je accepteerde hem
- negatief gedrag afkeuren, niet de persoon
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat kan je zeggen over grenzen en regels?

-scheppen meer duidelijkheid
-zijn een middel om doel te bereiken
-bevorderen de leefbaarheid
-bieden ontwikkelingskansen
-pas ze aan aan het individuele kind
-leg de achtergrond uit
-betrek de jeugdige zoveel mogelijk bij het opstellen enevalueren

Wat kan je zeggen over de interacties tussen de jeugdigen?

-zowel positief als negatief
-belangrijk voor ontwikkeling
-oog hebben voor groepdynamiek
-stel samen sociale regels en omgangsvormen op
-wees consequent
-geef het voorbeeld
-wees open en eerlijk
-geef aan wat niet wenselijk is
-achterhaal waar het niet wenselijke gedrag vandaan komt
-leg uit wat wenselijk is

Wat zijn aandachtspunten voor de begeleiding van LVG-jeudigen?

-geduld
-alternatieven voor het gedrag
-taalgebruik aanpassen
-rekening houden met beperkt begripsvermogen
-breng duidelijkheid, regelmaat, ordening en voorspelbaarheid
-geen te emotionele, betrokken benadering, die als stressvol wordt ervaren
-als juist een gehechtheidrelatie nodig is, zorg dan voor 1 continue persoon. Investeer in deze relatie om gehechtheid te realiserend. verwacht geen wederkerigheid

Welke traningsvaardigheden kun je gebruiken voor het aanleren van nieuw gedrag?

-Modeling; voordoen van genst gedrag
-shaping; in kleine stapjes nieuw gedrag oefenen
-prompting: zet de puntje op de i
-bekrachtiging; benoem wat goed was en geef complimenten

Hoe bevorder je de zelfstandigheid en zelfredzaamheid?

oefening baart kunst. deze kinderen hebben veel en regelmatige oefenen nodig voor ze iets hebben aangeleerd

Wat kan je zeggen over nabijheid en afstand ?

jouw begeleiding en ondersteuning accepteren ze als de relatie goed is.
ze moeten veiligheid, vertrouwen en een band voelen.
ze hebben continuïteit en stabiliteit van opvoedingsomgeving nodig.
De nabijheid en afstand wordt aangepast op de cliënt.
de ene heeft grote nabijheid en  hechtingsrelatie nodig. De andere kan niet omgaan met emotionele belevenissen en een hechte relatie.

Waarom moet je bij LVG-jeugd alert zijn op signalen van seksueel misbruik?

ze hebben vaak moeite met het aangeven van hun grenzen, hierdoor zijn ze erg beïnvloedbaar. Daarnaast komt een deel uit een zwak sociaal milieu, waar ze weinig ondersteuning van krijgen. Vaak zijn er problemen rond seksualiteit door slechte ervaringen en slechte voorbeelden.
je moet er rekening mee houden dat LVG-jeugd vaker het slachtoffer van seksueel misbruik zijn. LVG meisjes zijn vaker het slachtoffer van loverboys. het gaat vaak om meisjes die niet willen of kunnen erkennendat ze verstandelijk beperkt zijn. zij proberen hun onzekerheid te verbergen door een streetwise houding aan te nemen.

Betrekken en versterken van het netwerk

Hulpverlening moet het netwerk accepteren, de kracht proberen te gebruiken, maar ze kunnen het niet veranderen.
Enerzijds kan het zijn negatieve invloeden hebben, maar heeft ook zijn krachten.
Je moet je wel realiseren dat het netwerk van deze LVB-jeugd juist te kort schiet. Dit is precies het verschil met de andere jongeren met en verstandelijke beperking die het wel redden.

Waarom moet er bij 18+ op MEE attent gemaakt worden?

Vanaf 18 worden ze als volwassene gezien en kunnen ze in principe geen gebruik meer maken van jeugdzorg.
MEE adviseert en ondersteund mensen met een verstandelijke en/of lichaamlijke beperking op het gebied van
-onderwijs
-opvoeding
-wonen
-werken
-sociale voorzieningen
-inkomen
-vervoer
-vrije tijd
Het knelpunt is dat het initiatief van de jongere zelf uit moet gaan.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo