Kinderen met ontwikkelingsachterstanden (kinderopvang SAW) - Voorwaarden voor de opvoeding in groepen
18 belangrijke vragen over Kinderen met ontwikkelingsachterstanden (kinderopvang SAW) - Voorwaarden voor de opvoeding in groepen
Welke rol nemen de VVE programma's in binnen de peuterspeelzalen?
- Bijdrage verschilt per gemeente dit is afhankelijk van het lokale jeugdbeleid.
- Er zijn speelzalen met uitgebreide programma's als Piramide en Kaleidoscoop of de Taallijn.
- Er zijn ook gemeenten waar voor een smallere aanpak gekozen is PMers zijn getraind op taalstimulering en observatiemethoden.
- De meeste speelzalen werken samen met basisscholen maar niet overal.
- In een aantal gemeenten zetten de basisscholen voorscholen of nulde groepen op met als doel kinderen voor te bereiden op de basisschool.
Welke rol nemen de VVE programma's in binnen de kinderdagverblijven?
- Zij hebben minder doelgroepkinderen voor VVE.
- In de grote steden meer dan op het platteland.
- Veel gemeenten hebben daarom geen VVE regeling.
- Het aantal doelgroepkinderen blijft wel groeien waardoor ook het beleid aan het veranderen is.
- Kinderdagverblijven richten zich meer op het nabootsen van de thuissituatie en daardoor is de praktische uitvoering van de VVE programma's lastiger.
- VVE programma's zijn daarom aangepast voor de kinderopvang.
- Stichting Meeuw heeft een nieuw programma ontwikkeld Ben ik in beeld, daarin zijn elementen uit de belangrijkste programma's samengevoegd.
Hoe komt het dat er minder VVE activiteiten zijn op een kinderdagverblijf?
- Omdat zij minder dan speelzalen een buurtfunctie hebben.
- De kinderen gaan na het verblijf op het kinderdagverblijf vaak naar een school in een andere buurt.
- Dit is een beperking voor de ontwikkeling van de doorgaande lijn.
- Een aantal centra is bang dat zij zicht te veel als een achterstandsvoorziening profileert als zij de programma's gaat voeren.
- Dat zou de commerciële belangen kunnen schaden.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke rol nemen de VVE programma's in binnen de basisscholen?
- De aandacht voor individuele kinderen is beter door intensievere bezetting en kleinere groepen.
- Er wordt samengewerkt met een of meer peuterspeelzalen.
- De programma's zijn op elkaar afgestemd en de informatie over de kinderen wordt aan elkaar overgedragen.
- Onderbouw en peuterspeelzaal medewerkers worden vaak samen geschoold.
Welke rol nemen de VVE programma's in binnen de consultatiebureaus ouder kindercentra?
- Zij zien alle kinderen in de buurt
- Daarom belangrijke partner voor de ontwikkeling van het jeugdbeleid.
- Spelen een belangrijke rol in de voorlichting over peuterspeelzalen en kinderdagverblijven aan ouders en zij verwijzen ouders door naar peuterspeelzalen en kinderdagverblijven.
- Soms screenen zij de kinderen op hun cognitieve en sociaal affectieve ontwikkeling.
- Zij voeren samen met de bibliotheken wel eens programma's uit voor de stimulering van het gebruik van boeken zoals boekenpret.
Welke rol nemen de VVE programma's in binnen de gemeente?
- De gemeente heeft de regie voor het lokale jeugdbeleid.
- Zij bepalen welke programma's waar uitgevoerd worden.
- Zij gaan uit van het advies van de de scholen, peuterspeelzalen en kinderdagverblijven.
- In het kader van het jeugdbeleid heeft elke gemeente een overlegstructuur om de ontwikkeling van kinderen, tieners en jongeren te volgen en in overleg met de organisaties beleid te ontwikkelen.
- In toenemende maten nemen ook BSO en kinderdagverblijven aan dit overleg mee.
Met welke aspecten houd de gemeente rekening bij de aanpak van ontwikkelingsachterstanden?
- Programma's zijn zowel op kinderen als ouders gericht.
- Bijvoorbeeld Piramide en Kaleidoscoop.
- Soms zijn programma's en aanpak gericht op een hele wijk.
- Bijvoorbeeld de brede school en de communityschool.
- De integrale aanpak die doorloopt vanaf de voorschoolse periode tot aan de volwassenheid
Wat zijn de voor en nadelen voor het huisvesten van een peuterspeelzaal op een basisschool?
- Kan een impuls zijn voor de samenwerking tussen peuterspeelzaal en basisschool, waarmee inhoudelijke afstemming meer kansen krijgt.
- Peuters die doorstromen naar de betreffende basisschool dit minder als een ingrijpende overgang ervaren.
NADEEL
- Ouders worden beperkt in hun vrijheid van schoolkeuze.
- Peuters krijgen vaak voorrang binnen de zelfde school.
Een uniek kenmerk van de kinderopvang is; Aangepaste omgeving. Wat zijn 4 punten die daaronder vallen ;
2. In kindercentra is meer ruimte dan thuis voor speeltoestellen, een zandbak etc
3. Kinderen krijgen meer verscheidenheid in spelmateriaal aangeboden
4. Kinderen worden door professionals opgevoed
Over een aantal voorwaarden voor goede kinderopvang zijn wetenschappers het met elkaar eens. Wat zijn 5 van die voorwaarden?
2. Elk kinderopvang moet een pedagogisch beleid ontwikkelen
3. Pedagogisch medewerkers moeten dit beleid kennen en hun deskundigheid hierop moet bevorderd worden
4. Het aantal kinderen per pedagogisch medewerker en per groep moet een bepaalde norm niet overschrijden
5. De houdingsaspecten van pedagogisch medewerkers
Elk kinderopvang moet een pedagogisch beleid ontwikkelen. Welke punten moeten er in het pedagogisch beleidsplan staan?
2. Inrichting
3. Materialen
4. Programma
5. Ondersteuning van pedagogisch medewerkers
6. Stabiliteit in de groepssamenstelling
7. Stabiliteit wat betreft de aanwezigheid van pedagogisch medewerkers
Wanneer kan een kinderopvang schadelijk zijn voor een kind?
Wat is een belangrijk aspect van de groepsopvoeding?
Waar bestaat de opvoeding van een groep oudere kinderen uit?
Aandacht geven aan individuele kinderen lukt alleen als je dat planmatig aanpakt. Waarom dat?
Een uniek kenmerk van de kinderopvang is; meerdere opvoedmilieus. Wat zijn 2 punten die daaronder vallen?
2. Kinderen leren niet alleen de Nederlandse opvoedmilieus kennen, maar ook die van andere culturen
Een uniek kenmerk van de kinderopvang is; De aanwezigheid van andere volwassene en kinderen. Wat zijn 7 punten die daaronder vallen?
2. Ze leren sociale vaardigheden als; delen, op hun beurt wachten
3. Kinderen leren van elkaar door naar elkaar te kijken
4. Kinderen leren problemen en ruzies op te lossen
5. Kinderen leren samenspelen en ontwikkelen vriendschappen
6. Kinderen leren spelenderwijs ander culturen kennen
7. Kinderen integreren spelenderwijs
1 van de voorwaarden van goede opvang is; Houdingsaspecten van pedagogisch medewerkers. Wat zijn 8 van die houdingsaspecten ?
2. Sensitief zijn voor het cognitieve niveau van een kind
3. Soepele omgang met de kinderen
4. De autonomie van elk kind respecteren
5. Structureren en grenzen stellen
6. Praten en uitleggen
7. Ontwikkeling stimuleren
8. Interactie tussen kinderen begeleiden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
