Startpagina / Samenvattingen / Pedagogisch medewerker SAW 3 Kinderopvang / aspect-zinnen-jaar

Stimuleren van de taalontwikkeling

Q: Welke fasen zijn er in de taalontwikkeling te onderscheiden? Noem de belangrijkste aspecten bij elke fase.

de voortalige fase (0 tot 1 jaar): fonetisch aspect, passieve taalkennis (begrijpt dat klanken bij elkaar horen en een woord vormen, kan ze niet zeggen) de vroegtalige fase (1 tot 2 jaar): semantisch aspect, actieve taalkennis de differentiatiefase (2 tot 5 jaar): syntactische aspect (zinnen vormen), toename woordenschat, gevoelens en wat hen bezighoudt uitdrukken de fase van voltooiing (vanaf 5 jaar): morfologisch aspect (vormgeving: kent de taalregels en maakt ingewikkeldere zinnen), ontdekking geschreven taal

Q: Wat zijn de aandachtspunten bij de uitvoerende fase van taalactiviteiten?

HOORTTHP haak in op de belangstelling praat op o oghoogte met de kinderen o ndersteun wat je zegt eventueel met lichaamstaal, voorwerpen of platen let goed op de groep en de individuele r eacties laat de kinderen iets t oevoegen en ga erop door voeg bij oudere kinderen ook zelf t aalkundig iets toe aan het onderwerp h erhaal eventueel een verhaaltje laat p auzes vallen

Q: Wat zijn de functies van verhalen?

WCIVECCT spelenderwijs verkennen van de w ereld verschillende c ulturen, waarden en normen leren kennen zich i dentificeren met karakters v erhoudingen tussen mensen leren zien e moties ervaren en ermee om leren gaan c reatief en kritisch denken c oncentratievermogen ontwikkelen t aalgevoel ontwikkelen en woordenschat uitbreiden

5 belangrijke vragen over Stimuleren van de taalontwikkeling

Welke aspecten zitten er aan taalontwikkeling?

taalinhoud: woorden leren kennen
taalvorm: van losse woorden zinnen maken
taalgebruik: de juiste woorden en zinnen kiezen in een bepaalde situatie

Welke fasen zijn er in de taalontwikkeling te onderscheiden? Noem de belangrijkste aspecten bij elke fase.

de voortalige fase (0 tot 1 jaar): fonetisch aspect, passieve taalkennis (begrijpt dat klanken bij elkaar horen en een woord vormen, kan ze niet zeggen)
de vroegtalige fase (1 tot 2 jaar): semantisch aspect, actieve taalkennis
de differentiatiefase (2 tot 5 jaar): syntactische aspect (zinnen vormen), toename woordenschat, gevoelens en wat hen bezighoudt uitdrukken
de fase van voltooiing (vanaf 5 jaar): morfologisch aspect (vormgeving: kent de taalregels en maakt ingewikkeldere zinnen), ontdekking geschreven taal