Functies en ontwikkelingen kinderopvang en peuterspeelzaalwerk - Kinderopvang en samenleving - geschiedenis van de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk
20 belangrijke vragen over Functies en ontwikkelingen kinderopvang en peuterspeelzaalwerk - Kinderopvang en samenleving - geschiedenis van de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk
Waardoor wordt de ontwikkeling van de kinderopvang vooral beinvloed?
Wie heeft de handleiding voor houderessen van kleine kinderen scholen gemaakt?
Wat was er aan kinderopvang tot 1800 (op het platteland)?
Moeders zorgde voor de kinderen, mannen voor het geld, alleen door armoede moesten vrouwen vaak ook werken en dan was opvang noodzakelijk.
Rijke mensen hadden een gouvernante of kindermeisje in dienst.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wanneer werd de "Vereniging tot verbetering van kinderbewaarplaatsen" opgericht?
Wat voor soorten opvang had je tussen 1800 en 1900
- bewaarplaatsen en matressenschooltjes
- voorbereidingsscholen voor arme en deftige kinderen
- bewaarscholen die door verenigingen gesticht worden en die per klas 100 kinderen vanaf 2 jaar herbergen.
Wanneer ontstond de eerste opleiding voor bewaarschoolhouderessen? En door wie?
Wat waren de belangrijkste ontwikkelingen in de 1e helft van de 20e eeuw?
- Bewaarscholen werden kleuterscholen
- Frobel en Montessori ontwikkelen pedagogische methoden
Wat was de rol van de gemeente in de tweede helft van de 20e eeuw?
Controle
Bepalen wie er in aanmerking kwam voor opvang
Wanneer werd het Kinderwetje van Van Houten ingevoerd en wat hield deze in?
Wat betekende bedeling in de 19e eeuw
Wat waren de ontwikkelingen in kindercentra vanaf 1970?
- In 1975 voor het eerst in de rijksbegroting
- vanaf 1970 meer aandacht besteed aan ontplooiingsmogelijkheden en ontwikkelingsstimulering
- Rol van ouders werd groter
- Kwamen ouderbijeenkomsten
Wat is de oorzaak van de belangrijkste ontwikkelingen van kinderopvang en peuterspeelzaalwerk van 1990 tot 2005 in de kinderopvang?
Waardoor veranderden de doelen van de kinderopvang in de tweede helft van de 20ste eeuw en wat waren die veranderingen?
Door het herstel van de economie na WO II.
- naast opvang ook aandacht voor verzorging en opvoeding
- aandacht voor ontplooiing en ontwikkeling
- multiculturele opvang
- grotere rol van de ouders
- veel verschillende soorten opvang
Wie waren de grondleggers van de eerste pedagogische methodes?
- Friedrich Frobel
(ontwikkelde
methode voor kleuters, zelfwerkzaamheid van het kind
ontwikkelen)
- Maria Montessori (ontwikkelde methode frobel verder)
Vanaf wanneer zijn kleuterscholen opgenomen in de onderbouw van de basisscholen?
Wanneer begon de vrouwenemancipatie een rol te spelen m.b.t. de opvang?
Vielen de peuterspeelzalen ook op de Wet op de kindercentra's die in 1975 is ontstaan?
Wat was het verschil tussen de gemeente en de besturen van de kinderdagverblijven tweede helft van de 20e eeuw?
Noem enkele belangrijke ontwikkelingen tussen 1990 en 2005
- nieuwe subsidieregelingen
- kinderopvang bestemd voor bepaalde groepen
- peuterspeelzalen voor alle kinderen tussen 2 en 4
- doelen van de kinderopvang wijzigen
- peuterspeelzalen gaan veel meer aan ontwikkelingsstimulering doen
- er is een wet voor de kinderopvang gemaakt
- peuterspeelzalen blijven onder de welzijnswet vallen
- de ondersteuning en organisatie is beter geregeld
- ouders hebben een veel grotere inbreng
Hoe komt het de de kinderopvang een belangrijke positie in de samenleving heeft gekregen sinds 2e helft 20e eeuw?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden