Begeleiding van spel en activiteiten - Functies van spelvormen voor de ontwikkeling - Spel voor de sociaal-affectieve ontwikkeling

8 belangrijke vragen over Begeleiding van spel en activiteiten - Functies van spelvormen voor de ontwikkeling - Spel voor de sociaal-affectieve ontwikkeling

Waarom kan een baby niet fantaseren?

Voordat een kind kan fantaseren, moet het eerst begrip hebben van de werkelijkheid

Wat betekend paralelspel?

Als kinderen in elkaars buurt ongeveer hetzelfde spel spelen

Noem enkele voorbeelden hoe je de sociaal-affectieve ontwikkeling bij kleuters kunt stimuleren met het fantasiespel en gezelschapspelen.

Fantasiespel:
  • samen met hen een fantasiespel spelen 'Wat gebeurde er toen Tim naar de zee gin?'
  • een verkleedhoek maken
  • tekenen, kleien, plakken, verven
  • verhalen vertellen en verzinnen
Gezelschapsspelen:
  • domino
  • balspelen, ringspel, kegelen
  • wedstrijdjes
  • feestvieren
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Noem enkele voorbeelden hoe je de sociaal-affectieve ontwikkeling bij het jongere basisschoolkind kunt stimuleren.

Gezelschapsspelen:
  • ik zie, ik zie wat jij niet zet
  • woord of beroep raden
  • mens erger je niet, koehandel de beer is los
  • sport en spelactiviteiten
Fantasiespel:
  • toneel, dans en mime
  • poppenkast

Noem enkele voorbeelden hoe je sociaal affectieve ontwikkeling bij het oudere basisschoolkind kunt stimuleren door het gezelschapsspel en fantasiespel.

Gezelschapsspelen:
  • woord of beroep raden
  • stratego, kaartspelen, triviant
  • sport en spelactiviteiten
Fantasiespel:
  • toneel, dans en mine
  • muziek

Noem enkele voorbeelden hoe je de sociaal affectieve ontwikkeling bij tieners kunt stimuleren met gezelschapspelen en fantasiespelen

Gezelschapspelen:
  • spelen als Koehandel, Risk, Kolonisten, Backgammon
  • samen eropuit trekken
  • excursies organiseren
  • sport en spelactiviteiten
Fantasiespelen:
  • tienertijdschriften
  • beroepen uitbeelden en raden
  • toneel, muziek en dans

Noem enkele voorwaarden die nodig zijn bij de sociaal affectieve ontwikkeling bij kinderen met een verstandelijke of lichamelijke beperking.

Gezelschapspelen:
  • spelborden, pionnen, dobbelstenen en dergelijke moeten groot, duidelijk en stevig zijn.
  • voor slechtziende moeten de pionnen verschillende vormen hebben en de dobbelstenen voelpunten.
  • spelregels zijn eenvoudig
  • geen accent op winnen of verliezen
  • niet te lang duren
  • voor slechthorende leg je het spel in simpele taal uit of je gebruikt pictogrammen.
  • woordspelen zijn goed voor de taalontwikkeling
  • doe activiteiten zijn populair
Fantasiespelen:
  • aansluiting op de realiteit en herkenbaarheid
  • materialen die muziek of geluid maken zijn populair
  • makkelijk te gebruiken materialen die je eventueel kunt vastzetten aan een tafel

Noem de 3 creatieve en expressieve activiteiten.

  1. muzikale activiteiten
  2. dansactiviteiten, bewegen, audiovisuele vorming en drama
  3. creatieve handvaardigheid

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo