Samenvatting: Pedagogische Uitganspunten

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pedagogische uitganspunten

• 2 Verantwoordelijkheid GEVEN

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wanneer leert een kind wat verantwoordelijkheid is?

  Door het vertrouwen te geven aan een kind
  Actief naar kinderen te luisteren
  In te leven in het kind
  Iets uit handen durven geven
  Mogelijkheden scheppen, zodat het kind kan groeien
  Geloven in reële mogelijkheden van het kind

• 5 Wat is het belang van een goede relatie tussen jou als leerkracht en de leerling?

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 5
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de andere elementen die daarbij horen als de relatie tussen leraar en leerling goed is?

  Kind voelt zich veilig
  Kind kan actief meedoen
  Kind durft vragen te stellen
  Kind durft fouten te maken
  Kind kan zich optimaal ontwikkelen
  Kind kan zijn wie hij wil
  Kind heeft het gevoel dat hij gezien wordt
  Kind heeft een positief zelfbeeld

• 6 Interpreteren van het zelfbeeld van een leerling

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 6
  Laat hier meer flashcards zien

• Op welke gebieden interpreteren wij het zelfbeeld van een leerling?

  Sociaal
  Emotioneel
  Cognitief
  Fysiek

• Wat vind het kind van zichzelf als het op emotioneel gebied goed gaat?

  Ik ben de moeite waard.
  Voelt zich veilig
  Heeft vertrouwen
  Voelt zich zeker
  Heeft behoefte aan onderzoeken
  Wil eigen gedachten ontplooiien

• Wat vind het kind van zichzelf als het op emotionele gebied niet zo goed gaat?

  Ik ben niet de moeite waard
  Voelt zich niet veilig
  Heeft weinig tot geen vertrouwen
  Voelt zich onzeker

• Hoe uit het kind dat negatieve emotionele zelfbeeld naar buiten?

  Afhankelijk van omgeving, geringe zelfstandigheid, veel vraag om hulp. Vraagt zich in veel gevallen of hij het wel goed doet

• Wat vind het kind van zichzelf als het goed gaat op het sociale gebied?

  Ik ben lief en aardig.
  Ik voel me veilig
  Ik heb vertrouwen in een ander
  Ik kan tegen een stootje m.b.t. op het onderhouden van een relatie
  Ik word gewaardeerd door anderen

• Hoe richt het kind zijn negatieve zelfbeeld op het sociale gebied naar buiten?

  Agressief aandoend gedrag
  Grote mond
  Kan slecht tegen zijn verlies
  Slaat en vecht

• Hoe richt het kind zijn negatieve zelfbeeld op het sociale gebied naar binnen?

  Vermijden van sociale contacten
  Kind speelt niet graag mee
  Gedraagt zich teruggetrokken

• Wat vind het kind van zichzelf als het niet goed gaat op het cognitieve vlak?

  Ik voel me niet bekwam
  Ik heb geen vertrouwen in eigen kunnen
  Ik ben niet tevreden met mezelf
  Ik wil niet graag leren