Motives and personality
9 belangrijke vragen over Motives and personality
In welke 2 categorieën deelde Murray behoeftes in?
- Primaire (viscerogene) behoeften: eten, slaap, veiligheid etc.
- Secundaire (psychogene) behoeften: sociaal contact, erkenning, zelfactualisatie.
Wat zijn de 5 behoeftes volgens de behoefte piramide van Maslow en hoe zijn deze gerelateerd aan de stadia van de ontwikkeling (levensfase)?
- Zelfactualisatie: volwassene
- Erkenning (zelfvertrouwen): jong volwassene
- Sociaal contact: puber
- Veiligheid: kind
- Lichamelijk (voedsel, slaap): baby
Lagere orde behoeftes moeten eerst vervuld worden voor hogere orde behoeftes. Niet vervulde lagere orde behoeftes oefenen druk uit op hogere orde behoeftes.
Wat zijn de definities van behoefte, druk, motief en motivatie & welke 2 soorten druk zijn er?
Druk: externe omgevingsinvloed
- Alpha press: objectieve realiteit
- Beta press: subjectieve realiteit (hoe jij het ervaart)
Motivatie: consistent en relatief langdurig patroon van motieven (= trait / dispositie)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Op welke 3 factoren kunnen motivaties van elkaar verschillen?
- Intensiteit: sterk vs. zwak
- Richting: aantrekkend vs. afstotend
- Persistentie: aanhoudend vs. opgeven
Leg uit wat er gebeurt als er een tekort waargenomen wordt en hoe vervolgens tevredenheid bereikt kan worden.
> behoefte + druk (alfa + beta)
> motief
> gevoel, gedachten, gedrag: je gaat iets veranderen
> tevredenheid
Welke 2 dimensies stelde Herzberg voor tevredenheid (i.p.v. 1 dimensie) en waar baseerde hij dit op?
- Tevredenheid vs. geen tevredenheid (heeft te maken met motivatoren)
- Ontevredenheid vs. geen ontevredenheid (heeft te maken met hygiëne factoren)
Mensen willen hygiëne factoren (dissatisfiers) vermijden en zoeken motivatoren (satisfiers) op.
- (Vermijding van) hygiëne factoren kan gezien worden als de primaire behoeftes van Murray. Deze behoeftes zijn dwingender.
- Motivatoren kunnen gezien worden als de secundaire factoren. deze behoeftes zorgen voor tevredenheid.
Wat zijn de 3 belangrijkste motieven van de mens (TAT)?
- Affiliatiemotivatie: geactiveerd door behoefte aan warme en intieme relaties met anderen.
- Prestatiemotivatie: geactiveerd door behoefte om iets beter te doen, succes te hebben en zelfstandig en competent te zijn. Prefereren individuele, uitdagende taken waarover ze feedback krijgen.
- Machtsmotivatie: geactiveerd door behoefte om impact te hebben. Deze mensen zijn argumentatiever + nemen meer risico + hebben stress als ze macht mislopen.
> hebben vooral te maken met erkenning en sociaal contact in piramide van Maslov.
Hoe kunnen de motieven affiliatie, prestatie en macht in teksten gevonden worden (TAT)?
- Uitdrukking positieve / intieme gevoelens t.a.v. een persoon of groep
- Uitdrukking verdriet na verbroken relatie / wens relatie te herstellen.
- Sociale activiteit / gesprek
- Hulp / tonen van sympathie
Prestatie (nAch):
- Adjectieven als goed, beter, best
- Positieve evaluatie doelen of prestaties
- Winnen of succesvol zijn / Falen
- Unieke verrichtingen
Macht (nPow):
- Krachtige acties die impact hebben op mensen / de wereld, bv. aanvallen, beledigen, iemand verslaan
- Controle of beheersing
- Invloedspogingen: overtuigen, argumenteren
- Adviseren waar niet expliciet om gevraagd wordt
- Status, reputatie, prestige
- Sterke emotionele reactie in een iemand n.a.v. een actie van iemand.
Wat is Flow en wat zijn 3 kenmerken van iemand die in een Flow zit?
- Geen besef van tijd
- Geen vermoeidheid
- Capaciteit optimaal benutten: optimale balans uitdaging en vaardigheid (beide hoog)
Onderdeel zelfactualisatie.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
