Samenvatting: Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen | 9789037229653 | J Bolt

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen | 9789037229653 | J. Bolt

• 2 Dagbesteding en werk Module 2

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Van welke 4 deelgebieden maak je onderscheid om clienten effectief te ondersteunen bij dagbesteding?

  - Zelfzorg ( Algemeen, persoonlijk, huishoudelijk)
  - Educatie en vorming: Kennis en vaardigheden, gedrag en houding  
  - Ontspanning: sport, spel, uitgaan, muziek enz
  - Werk

• Wat is een appel waarde?

  Dit is de mate waarop een activiteit aansluit op de wens van de client. Dit geldt niet alleen voor de activiteit zelf maar ook voor de middelen die je hiervoor gebruikt.

• Wat zijn de hoofdlijnen bij dagbesteding

  - Stimuleren
  - Aanbieden en begeleiden
  - Aanbieden en volledig verzorgen.

• 2.1.1 Activiteitenplan

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Uit welke 5 stappen bestaat het maken van een activiteitenplan

  Stap 1  : beginsituatie vaststellen
  Stap 2 : doelen stellen
  Stap 3 : strategie bepalen
  Stap 4 : plan uitvoeren
  Stap 5 : evalueren

• Hoe stel je de beginsituatie vast?

  Je verzameld informatie over de doelgroep of de individuele clienten in die groep.
  Je bepaalt de behoefte en mogelijkheden van de client.
  Je beoordeelt of je de doelgroep als geheel kan benaderen of dat je de groep moet opsplitsen.

• Hoe bepaal je de strategie in je plan?

  Je zorgt ervoor dat de appelwaarde aansluit bij de wensen van de client. Ga uit van:
  Vorm: soort activiteit
  Structuur: planning en werkwijze
  Veiligheid: ruimte, materialen, gereedschappen

• Om een antwoord te vinden op vragen over structuur en vorm zijn er ezelbruggetjes zoals de 5 W's. Waar staan de 5 W's voor.

  - welke activiteit in welke vorm
  - waarom? Sluit deze activiteit aan op het doel
  - wanneer ?
  - waar ?
  - wie   ?

• Wat controleer je bij het einde van stap 3 ?

  - aansluiting van de activiteit en doelen op de client
  - veiligheid en risico's
  - appelwaarde van de activiteit en middelen

• Wat kan er misgaan tijdens de uitvoering van het plan?

  Denk aan : lege batterijen, uitval van personeel, vrijwilligers, dj , usb stick stuk.

• Na de afloop van een activiteit ga je evalueren. Met welke stappen doe je dat?

  1. Is het doel gehaald ?
  2. Hoe is het van begin tot eind verlopen? Wat kan beter? Wat ging er mis en waarom.