Het ontstaan van de repressieve staat in Nederland 1780-1815 - De Hogeschool van de Onderdrukking. Nederland tijdens en na de Bonapartes 1806-1815
10 belangrijke vragen over Het ontstaan van de repressieve staat in Nederland 1780-1815 - De Hogeschool van de Onderdrukking. Nederland tijdens en na de Bonapartes 1806-1815
Wat veranderde er na de staatsgreep van 1801 en na de invoering van de nieuwe Staatsregeling?
De macht verschoof sterk van de wetgevende macht naar de uitvoerende macht, dit zou zich blijven voortzetten.
Ook in het Koninkrijk Holland (1806-1810) was de wetgevende macht ondergeschikt aan koning Lodewijk Napoleon, de uitvoerende macht.
Welke beperkingen werden na 1801 ingevoerd?
Het stemrecht werd beperkt.
Vrijheid van drukpers werd meer onderdrukt, er kwam nieuw toezicht.
In 1806: een geschrift zonder uitgever, auteur of drukker mocht niet verschijnen.
Publicaties tegen de maatschappij en staat werden verboden en publicaties met klachten over de politieke omstandigheden.
Om dit te bereiken moesten uitgevers verplicht een exemplaar opsturen ter controle naar de overheid. Angst voor vervolging: zelfcensuur.
Hoe ontwikkelde de censuur zich na 1810 toen Nederland deel van het Franse rijk werd?
Door dit tijdrovende proces en de zelfcensuur van uitgevers werd er weinig boeken en tijdschriften gepubliceerd. Het was daardoor bijna onmogelijk via de media publieke onvrede te uiten.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke andere vormen van politieke repressie bestonden er naast beperking van het stemrecht en persvrijheid in de Napoleontische tijd en hoe werd dit bereikt?
- Zeer actief overheidsoptreden om openbare orde en binnenlandse rust te bewaren.
- Systematische surveillance door overheid om publieke onvrede te onderdrukken en ontstane onrust zo snel mogelijk tegengaan. Dit kon door strakke centralisatie en bureaucratisering. Dit was begonnen in de Bataafse Republiek, maar doorgezet in de periode van 1806-1813.
- Een fijnmazig netwerk van lokale gezagsdragers (maires) waardoor het mogelijk was de bevolking te surveilleren.
Hoe werd de registratie en controle van staatsburgers verder vorm gegeven die begonnen was in de Bataafse Republiek?
Eerst de invoering van de Code Napoléon en het Crimineel Wetboek van 1809. In 1811: De 'Wet op de registratie' van 1811.
Veiligheidskaart van Lodewijk Napoleon: verplichte pas voor alle reizigers.
Surveillance van politiebeambten die onder een nationaal politiestelsel vielen: een permanente en structurele politiecontrole.
Controle was er vooral op 'opruiende' berichten en beledigingen van koning en keizer.
Verder controle op clandestiene geschriften, verboden politieke en godsdienstige vergaderingen.
Welke middelen had de overheid ter beschikking om uitingen van publieke onvrede tegen te werken?
Invoering van centraal gestuurd politieapparaat, met ondersteuning van veel geheime politieagenten en -spionnen. Daarnaast losse informanten en 'gewone' burgers die mensen aangaven bij de autoriteiten.
Brak er toch oproer uit dan was het leger en politie snel ter plaatse.
Hoe werd de periode 1806-1813 op verschillende momenten gewaardeerd?
In deze periode was Nederland een politiestaat.
Vanaf 1813 werd de periode van Napoleon veroordeeld om overheersing en onderdrukking tegenover nieuwe vrijheid en onafhankelijkheid.
Sterke repressie in 1806-1813 maar die was al begonnen voor die periode, sinds 1795. Groei en centralisatie van de staatsmacht was begonnen in 1796-1798. Net als de gouvernmentalité van Nederlandse bestuurders.
Hoe is er in de loop der tijd aangekeken tegen de patriotten en Batavieren?
Eerder werd beweerd dat ze hun opvattingen van de Fransen hadden overgenomen en werden ze weggeschreven uit de nationale geschiedenis.
Nu beschouwen de historici patriotten en Bataven als integraal onderdeel van de lokale en nationale geschiedenis.
Voor de Napoleontische tijd geldt dat de repressie van toen niet wezensvreemd was aan Nederland, gezien de bestuurlijke en ideologische continuïteit tussen de Bataafse en Napoleontische periode.
De ontwikkelingen in Nederland passen in een transnationaal patroon, Europa was grotendeels bezet door Frankrijk.
Waar werd naar gestreefd in de Europese Restauratie?
De publieke ruimte in de Europese Restauratie moest gedepolitiseerd worden, om nieuwe revoluties en politieke strijd te voorkomen.
Depolitiseren: discours van verzoening en vergeten. Eenheid en harmonie over de politiek leggen.
Daarnaast politiesurveillance en spionagenetwerken om radicale opvattingen en groeperingen in te dammen.
Dit gold ook voor het Koninkrijk der Verenigde Nederlanden: stemrecht indirect en beperkt, nauwelijks parlementaire oppositie, nadruk op gelijkgestemdheid en apolitiek burgerschap. Gezag, rust en overeenstemming.
Hoe zag het bewind van koning Willem I eruit?
Beperking van persvrijheid, spionage- en politienetwerk van Napoleon overgenomen. Bewind van Willem I werd gezien als 'liberale politiestaat'.
Er was sprake van repressie politieke activiteiten door beperking van politieke rechten en streng toezicht. Weinig verschil met voorafgaande Franse periode.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
