Samenvatting: Pharos. | 9789006460780 | Verena de Bont, et al

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 61 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pharos. | 9789006460780 | auteurs Verena de Bont ... [et al.] ; eindred. Liesbeth Coffeng ; [krt. en graf. Lansys].

  • 2 In de loopgraven: de Eerste Wereldoorlog

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
    Laat hier meer flashcards zien

  • 2.1 Europa van spanningen

    Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat houdt het Von Schlieffenplan in?

    Het Von Schlieffenplan houdt in dat: Duitsland ligt tussen Frankrijk en Rusland in en was dus bang dat er een tweefrontenoorlog zou uitbreken. Daarom gingen ze eerst met hun legers via de neutrale landen Luxemburg en België, Frankrijk aan vallen. En na een snelle overwinning op Frankrijk zouden ze nog genoeg tijd over hebben om de troepen te verplaatsen naar het oosten, en daar de russen aan te vallen.
  • 5 De dekolonisatie van Indonesië

  • 5.1 Indië bestuurd door buitenlanders

    Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 5.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Waarom reisden Nederlandse kooplieden naar Indië?

    In Europa konden ze veel geld verdienen met handel in Indische goederen 

  • Waar waren de kooplieden in verenigd en wat wilde ze bereiken? 

    Ze waren verenigd in  de VOC, ze wilden het recht om als enige te handelen in Oost-Indische producten (monopolie)

  • Wat had nederland aan Indie verboden en wat waren de gevolgen als ze het niet deden

    Verboden om goederen aan andere landen te verkopen en anders werden ze gestraft soms ook met geweld

  • Hoe kon het dat de indiërs in armoede leefde?  

    Dat komt door dat Nederland de indische boeren gewassen liet verbouwen, en deze kocht voor lage prijzen, hierdoor hielden de boeren weinig land en werkkracht over. 

  • Wat werd er in 1831 geschreven en door wie?

    In 1831 schreef de gouveneur-generaal dat de bevoking normaal behandeld moest worden en het in z'n waarde moest worden gelaten 

  • Waarom werd na 1900 het koloniale beleid: etische politiek genoemd?

    Sommige Nederlanders lieten zich leiden door de ethiek, zij krijgen rond 1900 veel invloed in de Nederlandse Politiek.

  • Wat zijn 2 dingen die de etische politieke aanhangers wilde?

    Nederland moest onderontwikkelde Indiërs onderwijzen

    De winsten van de Indische handel moesten ten goede komen van Indië

  • Wat werd er geschreven in 1899 door de jurist van deventer?

    Er word geschreven dat Nederland miljoenen moet terugebetalen aan Indië omdat eerst alleen maar werd gericht op het inkomen van Nederland

  • Wat voor veranderingen vracht de etische politiek?

    Er kwamen scholen en een kleine groep jongeren kon een hogere opleiding volgen, zij wilde mee praten over het land bestuur en sommige eisten zelfstandigheid van Indië

LET OP!!! Er zijn slechts 61 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart