Samenvatting: Portaal | 9789046904084 | Harry Paus, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Portaal | 9789046904084 | Harry Paus; Sylvia Bacchini
-
1 taal en taalonderwijs
Dit is een preview. Er zijn 69 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn de 5 factoren die van belang zijn bij het CORI-concept?
1. Interactie organiseren met de echte wereld
2. Interessante teksten kiezen
3. Kennisdoelen kiezen
4. Steun bieden bij de zeggenschap van de leerling over zijn eigen leren
5. Steun organiseren door samenwerking -
Van welke 4 fasen met het CORI-model gebruik die op elkaar voortbouwen?
1. Kijk, ervaar en maak het probleem je eigen
2. Zoek en onthoud
3. Begrijp en integreer
4. Communiceer met anderen -
Wat is nativisme? (eerste taalontwikkeling)
Chomsky: kinderen zijn in staat elke taal te leren waarmee ze in contact komen (LAD). Kinderen leren door regels. Wanneer ze niet kloppen passen zij ze aan. -
Wat is Guthrie's beschrijving van begrijpend lezen?
Begrijpend lezen betekent dat de kennis en betekenis van een tekst samen worden gebracht met interactie en interesse in een tekst -
Wat is het nieuw onderzoek? (eerste taalontwikkeling)
Door concrete taalwaarnemingen generaliseren. Combinatie van behaviorisme, navitavisme en internationale benadering. -
Wanneer is een tekst voor kinderen interessant?
1. Als het aansluit bij de belevingswereld
2. Als het aansluit bij zaakvakken
3. Als het over (kinder) literatuur en kunsten gaat -
Noem vijf factoren die belangrijk zijn om de taalverwerving van het kind te bevorderen.
- Stimuleren door volwassenen. (Kind stimuleert te praten.)
- Feedback.
- Van begrijpen naar gebruiken.
- Taal en denken stimuleren elkaar. (Dialogen stimuleren de ontwikkeling van het denkproces.)
- Noodzaak. (Mensen hebben taal nodig om te kunnen functioneren.) -
Wat is de interferentietheorie? (tweede taalontwikkeling)
Woorden en zinnen te vertalen vanuit de moedertaal naar de tweede taal letterlijk. Bijv in het Turks Daar staat stoel. Zij hebben geen lidwoorden. -
Wat zijn de 4 aspecten bij het schrijfproduct in de schriftelijke communicatieve situatie?
1. Zakelijk aspect
2. Expressief aspect
3. Relationeel aspect
4. Appellerend aspect -
Wat zijn de belangrijkst schrijfstrategieen?
1. Orienteren op onderwerp
2. Afbakenen van het onderwerp
3. Verzamelen, selecteren en ordenen
4. Gevonden info opschrijven door juiste woorden/formuleringen te kiezen
5. Reviseren en verzorgen van de tekst
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Portaal
-
Taal en taalonderwijs - Wat is taal?
-
Taal en taalonderwijs - Taalonderwijs - Visie op taalonderwijs
-
Taal en taalonderwijs - Taalonderwijs - Inhouden van het taalonderwijs
-
Taalverwerving - Taalverwerving via spreken en luisteren
-
Mondelinge taalvaardigheid - Didactiek van spreken, luisteren en gesprekken voeren - Aanpak door de leraar
-
Mondelinge taalvaardigheid - Didactiek van spreken, luisteren en gesprekken voeren - Mondelinge taalvaardigheid als middel
-
Mondelinge taalvaardigheid - Didactiek van spreken, luisteren en gesprekken voeren - Mondelinge taalvaardigheid als doel
-
Woordenschatonderwijs - Agchtergrondkennis
-
Woordenschatonderwijs - Ontwikkelingslijnen van woordenschat
-
Woordenschatonderwijs - Didactiek van woordenschat - Aanpak door de leraar
-
Geletterdheid: lezen - Achtergrondkennis
-
Geletterdheid: lezen - Didactiek van lezen - Visies op leesonderwijs
-
Geletterdheid: schrijven - Achtergrondkennis
-
Taalbeschouwing - Achtergrondkennis - Taalbeschouwing in ruimere zin
-
Jeugdliteratuur - Achtergrondkennis - Kenmerken van kinderboeken en jeugdboeken
-
Jeugdliteratuur - Achtergrondkennis - Lezen landelijk
-
Jeugdliteratuur - Ontwikkeling van jeugdlitertuur - Op weg naar literaire competentie
-
Jeugdliteratuur - Ontwikkeling van jeugdlitertuur - Leerstoflijnen
-
Jeugdliteratuur - Didactiek van jeugdliteratuur - Hoera, voorlezen