Jeugdliteratuur - Ontwikkeling van jeugdlitertuur - Leerstoflijnen
5 belangrijke vragen over Jeugdliteratuur - Ontwikkeling van jeugdlitertuur - Leerstoflijnen
Welke kenmerken hebben de boeken voor groep 1 en 2?
- verteltijd is kort
- tijd, perspectief en ruimte is heel duidelijk weergegeven
- eigen leefwereld
- gedichten vinden ze leuk
Waarom word aan groep 1 en 2 voorgelezen ivm werken aan de literaire competentie?
- taalontwikkeling
- sociaal-emotionele ontwikkeling
- thema's uitwerken
Uit welke bronnen kunnen geschikte prentenboeken, dichtbundels en voorleesboeken worden gehaald voor groep 3 en 4?
- Boek en Jeugd Gids
- www.leesplein.nl www.jeugdbieb.nl www.leesfeest.nl
- Stichting Schrijvers School Samenleving
- bibliotheek
- Kinderboekenweek/Voorleesontbijt
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke zes tekstkenmerken hebben de teksten voor groep 3 en 4?
- teksten zijn eenvoudig
- chronologisch vertelt op één plek
- hoofdfiguur is een kind
- plot is eenvoudig
- stijl is niet nadrukkelijk literair
- bij poëzie is rijm en ritme belangrijk
Welke drie leestaken heeft groep 5 en 6?
- lezen informatieve boeken
- lezen boeken met thema's
- minder vastvorme gedichten waarderen ze
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden