Geletterdheid: lezen - Didactiek van lezen - Visies op leesonderwijs
3 belangrijke vragen over Geletterdheid: lezen - Didactiek van lezen - Visies op leesonderwijs
Welke vaardigheden/voorwaarden bevatten de kinderen voordat ze naar groep 3 zijn met het traditionele leesonderwijs?
- trainen van auditief geheugen
- oefeningen voor auditieve analyse en synthese
- letterkennis
- visuele discriminatie
- rijmen
Waar zien we geringe aandacht voor leesproces terug in het traditionele leesonderwijs?
- evaluatie (product lezen word beoordeelt)
- boeken kiezen (deze zijn op niveau, A1, A2 etc)
Wat is het uitgangspunt van 'lezen en communicatief taalonderwijs'?
hier gaat men er van uit dat kinderen eerst moeten leren spreken (de ervaringen van het kind zijn stof voor de gesprekken)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
