Taalverwerking - Taalverwerving via spreken en luisteren - Schema van de mondelinge taalverwerving
14 belangrijke vragen over Taalverwerking - Taalverwerving via spreken en luisteren - Schema van de mondelinge taalverwerving
Wat houdt de huilfase in de prelinguale periode in?
Uit welke onderdelen bestaat het schema van mondelinge taalverwerving
- Klanken (fonologische component)
- betekenis van woorden en zinnen( lexicale en semantische component)
- vervoegingen en buigingen(morfologische component)
- zinsbouw(syntactische component)
- structuur van teksten(tekstuele component)
- gebruiksregels (pragmatische component)
Eerste taal verwerving de niveau's
morfo: leren regeltjes, gevald, geloopt
seman: betekenis van woorden
syntact: regels over combineren van woorden.
pragmatisch: maken de regels eigen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat houdt vocaliseren in de prelinguale periode in?
Schema van mondelinge taalverwerving: klanken(fonologische component)
- Huilen:eerste manier om te communiceren
- vocaliseren:het kind gebruikt op eenvoudige wijze klanken
- vocaal spel:het kind begint ook medeklinkers te gebruiken
- brabbelen:de klanken uit het vocaal spel worden snel herhaald
Simultane en succesieve tweetaligheid inherentie fouten
succes: na het derde jaar
inherentie: fouten die voorkomen door de verschillen met de eerste taal
Hoe ontwikkelt de fonologische taalcomponent zich anders bij de 1ste taalverwerving als bij 2e taalverwerving?
- Nederlands als eerste taal:
- klanken leren in preverbale fase
- huilen, vocaliseren, vocaal spel, brabbelen
- Nederlands als tweede taal
- kinderen hebben deze ontwikkeling gehad bij verwerving moedertaal.
- extra veel nederlandse klanken oefenen
Waarover gaat lexicale en semantische component bij eerste en tweede taalverwerving?
- nederlands als eerste taal
- eerst woorden leren -> labelen (woordvormen) = koppelen bepaalde klankvolgorde aan iets uit de omgeving
- daarna categoriseren = voorwerpen en bijbehorende woorden groeperen (semantische velden zoals kleuren, getallen)
- gaat over onderscheid letterlijk en figuurlijk
- nederlands als tweede taal
- kinderen blijven achter in woordenschat. Dit probleem wordt vaak alleen maar groter.
Schema van mondelinge taalverwerving: vervoegingen en verbuigingen(morfologische component)
- Inhoudswoorden:zelfstandige naamwoorden,werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden
- functie woorden:lidwoorden,voornaamwoorden,voorzetsels,voegwoorden en telwoorden
Benoem het begin van de syntactische vaardigheden in 3 stappen. En geef hiervan een voorbeeld.
1. Een woord zin (bal);
2. Tot 2,5 jaar: de fase van de tweewoordzin (jonna bal spelen);
3. Vanaf 2,5 jaar: de fase van de meerwoordzin (Jonna bal spelen).
Schema van mondelinge taalverwerving:zinsbouw(syntactische component)
- van 1 tot 1,5 jaar eenwoordzinnen
- tot 2,5 jaar tweewoordzinnen
- vanaf 2,5 jaar meerwoordzinnen
Waarover gaat de syntactische component bij eerste taalverwerving en bij tweede taalverwerving?
- nederlands als 1ste taal
- 3 fasen
- eenwoordzin
- tweewoordzin
- meerwoordzin
- na fase 2 wordt de grammatica steeds complexer
- nederlands als tweede taal
- kopiëren kennis moedertal naar tweede taal, waarbij interferentiefouten optreden -> regels uit moedertaal toepassen op tweede taal, terwijl tweede taal die regels niet heeft
Waarover gaat de tekstuele component bij de eerste taalverwerving en de tweede taalverwerving?
- nederlands als eerste taal
- kinderen leren geleidelijk regels te ontwikkelen
- veel ruimte voor oefenen (taalruimte) zorgt voor meer ontwikkeling
- nederlands als tweede taal
- hetzelfde principe als bij eerste taalverwerving maar de grootte van de woordenschat is mede bepalend voor de kwaliteit
Waarover gaat de pragmatische component bij eerste taalverwerving en bij tweede taalverwerving?
- nederlands als eerste taal
- geleidelijk steeds ingewikkeldere regels over taalgebruik.
- Sterk gekoppeld aan cultuur wanneer je wel of niet iets zegt, en wat je wel of niet zegt
- nederlands als tweede taal
- zelfde wijze als eerste taalverwerving, maar kinderen moeten daarnaast omgaan met culturele verschillen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
