Startpagina / Samenvattingen / Portaal : praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs / woord-klanken-component

Taalverwerving - Taalverwerving via spreken en luisteren - Ontwikkeling van taalelementen

5 belangrijke vragen over Taalverwerving - Taalverwerving via spreken en luisteren - Ontwikkeling van taalelementen

Vorm - Taalspecifieke klanken

- Fonologisch component, dit gebeurt bij een baby die allerlei klanken uitprobeert.
- Vocaliseren, het herhalen van klanken/woorden

Vorm - Regels en uitzonderingen

- Morfologisch component: De regels van de grammatica kennen
- Door kinderen worden de regels snel opgepikt, maar er is ook vaak overgeneralisatie. Waarvoor een uitzondering geldt, gebruiken de kinderen de normale regel, waardoor je schoens krijgt in plaats van schoenen.

Vorm - Combinatie van componenten

- Kinderen gaan dan praten, ze combineren dan het fonologisch en morfologisch component.

Inhoud - Koppeling van klanken aan begrippen

- Voordat een kind een woord actief gaat gebruiken, heeft het de sematiek (betekenis) van het woord al vastgesteld en begrijpt hij het.

- Passieve / receptieve woordenschat: woorden die een kind wel begrijpt, maar nog niet zelf gebruikt.

Inhoud - Woordsoorten - en velden

- Als een kind een woord leert, wordt er niet alleen aan een klank een betekenis gegeven, het woord wordt ook gecatalogiseerd.
- Er wordt dus vastgesteld in welke woordsoort het behoort, wat de gebruikelijke plaats is in een zin en in welk systemisch veld

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Portaal : praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs | 9789046901953 | Harry Paus ( ), et al

Bekijk samenvatting