Domein 2 KBT
28 belangrijke vragen over Domein 2 KBT
Kinderen leren de werkelijkheid om zicht heen kennen en leren de woorden om deze te benoemen. Wat wil dat zeggen?
Wanneer beschikt een leerling receptief over een woord?
Over hoeveel woorden beschikt een van huis uit Nederlandstalig kind op 4 jarige leeftijd?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Over hoeveel woorden beschikt een volwassene receptief?
Een kind van wie de thuistaal Nederlands is, heeft op zijn 4e jaar een productieve woordenschat van..... woorden? Hoeveel woorden zijn dit?
De productieve woordenschat is altijd kleinen van omvang dan de receptieve. Waarom?
Wat zijn de stappen van de woordleerstrategie: woordbetekenissen achterhalen?
-Gebruikmaken van de verbale en non-verbale context.
-Gebruikmaken van een bron in de eerste of in de tweede taal.
-Letten op overeenkomsten tussen eerste en tweede taal.
Hoe meer we over een woord weten, hoe dieper onze woordkennis van at woord. Woordenschatuitbreiding is niet alleen een kwestie van meer woorden leren maar ook van...?
Leerlingen moeten op school naast vakbegrippen ook algemene abstracte begrippen leren zoals functie en gevolg. Hoe woorden deze woorden en begrippen genoemd?
Waar hebben leerlingen schooltaalwoorden voor nodig?
Woorden worden ook wel verdeel in functiewoorden. Noem 2 voorbeelden.
-Voegwoorden
(Deze categorie heeft vooral de hier bedoelde signaalfunctie: ze geven immers taal-denkrelaties weer).
Wat is de definitie van selecteren van woorden?
Het is van belang dat woorden die binnen het woordenschatonderwijs worden aangeboden, zorgvuldig worden geselecteerd. Het belangrijkste is woorden kiezen die de lln. nog niet kennen. Welke criteria worden daarnaast gehanteerd?
-Nut: Hoe nuttig is het woord voor de leerling? Dit hangt samen met de woordfrequentie.
-Context: Als een woord in een bepaalde context, zoals een project of een prentenboek, duidelijk wordt gebruikt, is het voor de leraar belangrijk die kant te benutten en dat woord aan te leren.
Wat is de definitie van semantiseren?
Het is belangrijk dat de leraar woorden uitleg en niet de betekenis terugvraagt aan de lln. het is de taak van de leraar te bepalen welke betekenisaspecten kenmerkend zijn en hoe hij de uitleg zo duidelijk mogelijk kan maken. Hij kan de drie uitjes gebruiken, welke zijn dat?
-Uitleggen: De leraar ondersteunt de beelden met verbale uitleg, omschrijft de betekenis, geeft voorbeelden en gebruikt de woorden veelvuldig. Hij houdt de uitleg kort en krachtig.
-Uitbreiden: De leraar koppelt in zijn uitleg het woord aan andere woorden die betekenisverbindingen hebben met het woord (woordgroep). Hij plaatst het woord in een netwerk van andere woorden.
Bij intentioneel woordenschatonderwijs wordt gebruik gemaakt van een gestructureerde methode, waar heeft die methode aandacht voor?
-Thematisch werken
-Een opbouw in het aanbod
etc.
Wat is de definitie van didactisch model woordenschatuitbreiding?
Bij woordenschatonderwijs is het van belang dat het woordnetwerk (mentaal lexicon) systematisch word uitgebreid. Wat betekend dat? Dat betekend dat...
-Dat er veel aandacht moet zijn voor selectie.
-En dat van oppervlakkige woordkennis gewerkt moet worden naar diepe woordkennis en van receptief naar productief.
In het woordenschatonderwijs heeft de viertakt veel weerklank gevonden. Dit model hanteert de volgende fasen..., welke zijn dat?
-Semantiseren: uitleggen van de woordbetekenis.
-consolideren: Oefenen van woord en betekenis. Hiervoor kunnen werkvormen zoals de woordkast en de woordparaplu worden gebruikt.
-Controleren: Nagaan of de woorden zijn onthouden. Het is belangrijk dit na enkele weken na het woordenschataanbod te doen.
Wat is de definitie van woordenschattoetsen?
Wat is de definitie van woordenschrift?
Wat is de definitie van woordenlijsten?
Wat is de definitie van woordfrequentie?
Wat is de definitie van woordenschatverwerving?
Wat is de definitie van Cognitieve Academische Taalvaardigheid (CAT)?
Wat is de definitie van taalvariatie?
In welke situaties kunnen meertalige of taalzwakke lln. zich wel en niet redden?
Waar biedt een grote woordenschat voordelen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
