Samenvatting: Praktijkboek Leerlingenzorg : Omgaan Met Zorgleerlingen In De School | Brigitte Bongaards, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Praktijkboek leerlingenzorg : omgaan met zorgleerlingen in de school | Brigitte Bongaards & Joop Sas ; [foto's: Brigitte Bongaards].

• 2 omgaan met verschillen

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• bij kinderen met specifieke leerbehoefte ligt ... ten grondslag aan de drie basisbehoeften?

  zich veilig voelen

• wat is het bezwaar van Houtveen en Reezigt op de drie basisbehoeften?

  ze zijn alleen pedagogisch en niet onderwijskundig en dat is juist de basis van adaptief onderwijs

• bij adaptief onderwijs moet onderwijs aanslaan bij de zwakke leerlingen; ja of nee?

  nee, voor alle kinderen

• hoe wordt de capaciteit van een kind beinvloed?

  door verwachting leraar, de ongeving (uitdagend), het zelfbeeld van een kind en door persoonlijke belangen van een kind

• de MI- benadert de leerlstijlen van 7 soorten intelligentie ,welke?

  visueel/ruimtelijk, logisch/mathematisch, verbaal/linguistisch, tactiel/motorisch, muzikaal, naturalistisch/ecologisch, interpersoonlijk, intrapersoonlijk

• wat hoort typisch bij de MI "interpersoonlijk": samenwerken of zelfreflectie?

  samenwerken, zelfreflectie hoort meer bij intrapersoonlijk

• kinderen met MI "naturalistisch" hebben het vermogen...te zien

  de grote lijnen

• naast verschillen in leerstijl en capaciteit kunnen kinderen ook verschillen in?

  ontwikkelingsniveau, thuissituatie, uiterlijk, speciale behoeften

• noem drie vormen van verschillen in uiterlijk waarneembaar gedrag

  jongen of meisje, gedrag en gewoontes, uiterlijk (lengte, verzorging ed)

• individuele verschillen tussen kinderen treden in het algemeen op bij vier gebieden in de schoolsituatie, welke?

  instructie/inoefenen, toepassen vaardigheid, dagelijkse omgang en leerproblemen