Praktijkleren 2; Werkvelden in de zorg en positieve gezondheid - Praktijkleren 2; Evidence Based Practice en onderzoekend vermogen
3 belangrijke vragen over Praktijkleren 2; Werkvelden in de zorg en positieve gezondheid - Praktijkleren 2; Evidence Based Practice en onderzoekend vermogen
Welke soorten onderzoek onderscheid het EBP en wat is de rangorde op basis van bewijskracht hierbij?
Sterk
Zwak
- RCT (randomised controlled error)
- De groep die de te onderzoeken behandeling ondergaat wordt vergeleken met een 'controlegroep' die een reguliere of geen behandeling ondergaat.
- Randomised houd in dat de groepen willekeurig worden ingedeeld
- In het ideale geval weet noch arts, noch cliënt wie welke behandeling krijgt (double blind studie)
- Systematische review (meta-analyse)
- Een literatuuronderzoek waarbij verschillende onderzoeken naar de specifieke behandeling van bepaalde klachten op een rijtje worden gezet.
- Een systematisch review trekt uiteindelijk de conclusie
- Mening en casestudies
Zwak
Wat zijn veel voorkomende barrières bij het toepassen van evidence based practice door verpleegkundige?
- Beperkte tijd
- Rapporten die onvoldoende prikkelen tot lezen
- Beperkte toegang tot literatuur
- gebrek aan opleiding in het zoeken naar informatie en het ontwikkelen van vaardigheden om kritisch te kunnen oordelen (minder bij HBO)
- Cultuur waarbij er meer aandacht is voor praktijkervaringen dan wetenschappelijke bewijzen
- Werkomgeving die het zoeken naar bewijzen niet stimuleert
Welke 3 competenties horen bij de canmed rol EPB professional?
- De verpleegkundige handelt vanuit een continu aanwezig onderzoekend vermogen leidend tot reflectie, evidence based practice (Ebp) en innovatie van de beroepspraktijk.
- De verpleegkundige werkt permanent aan de bevordering en ontwikkeling van de verpleegkundige beroepsgroep, haar eigen deskundigheid en die van haar directe (toekomstige) collega’s door voortdurend actief (verschillende vormen van) kennis te zoeken en te delen en, indien van toepassing, in praktijkgericht onderzoek te participeren.
- De verpleegkundige reflecteert voortdurend en methodisch op haar eigen handelen in de samenwerking met de zorgvrager en andere zorgverleners en betrekt hierbij inhoudelijke, procesmatige en moreel-ethi- sche aspecten van haar keuzes en
beslissingen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
