Samenvatting: Praktijkonderzoek In De School | 9789046905135 | Cyrilla van der Donk, et al

Samenvatting: Praktijkonderzoek In De School | 9789046905135 | Cyrilla van der Donk, et al Afbeelding van boekomslag
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 14 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Praktijkonderzoek in de school | 9789046905135 | Cyrilla van der Donk; Bas van Lanen

  • 1 Bijlage A: het gebruiken van bronnen

  • Wat zijn de redenen om tijdens praktijkonderzoek bronnen te gebruiken?(5)

    1. Oriënteren: verkennende literatuurstudie. 
    2. Richten: verdiepende literatuurstudie.
    3. Verzamelen: deelvragen beantwoorden. 
    4. Ontwerpen: bronnen vormen belangrijke input voor de verantwoording.
    5. Rapporteren: bronnen verwerken in het onderzoeksverslag. 
  • 1.1 A1 Welke soorten tekstbronnen zijn er?

  • Welke soorten tekstbronnen zijn er? (2)

    1. Publieksbronnen. 
    2. Interne bronnen: tekstbronnen waar alleen medewerkers toegang toe hebben.
  • Welke soorten publieke tekstbronnen zijn er?

    1. Literatuur:
    - Vakliteratuur, onderzoeksrapporten
    - Regionale, landelijk of internationale beleidsdocumenten. 
    - Kranten/tijdschriften (let op, vaak geschreven vanuit ideologie of bepaald gedachtegoed). 
    - Informatie op websites en internetcommunity's: (vaak lage bruikbaarheid).

    2. Grijze literatuur: niet gecontroleerde studies van organisaties, kranten, tijdschriften, websites etc. 
  • Welke soorten interne bronnen heb je?

    1. School-gebonden beleidsdocumenten: 
    - Leerplannen
    - Projectgroep planningen
    - Zelfevaluatie (kwaliteitszorg)
    - Rapportages van leerling-enquetes. 

    2. Documenten voor communicatie met de directe omgeving:
    - Schoolgids.
    - Nieuwsbrief.
    - Schoolkrant.

    3. Documenten voor interne communicatie en registratie (vaak vertrouwelijk):
    - Notulen van rapport- of teamvergaderingen. 
    - Leerling dossiers/ schoolrapporten. 
    - Verslagen van klassenboeken/ mentorschriften.
    - Absentie-overzichten.
    - Brieven naar ouders. 

    4. Les- en leerling-materiaal
  • 1.2 A2 Hoe vind je geschikte tekstbronnen

  • Je hebt verschillende opties om geschikte tekstbronnen te vinden. Noem er minimaal 4.

    1. Bekijk bronnen die op lerarenopleidingen gebruikt worden: onderwijsboeken. 


    2. Bezoek studiecentra van scholen: bibliotheken.

    3. Maak gebruik van databases: google (publiek), of een instelling specifiek (vertrouwelijk).

    4. Maak gebruik van kernpublicaties: publicaties van deskundigen over een bepaald onderwerp met veel verwijzingen naar andere bronnen. 

    5. Zoek op websites van gerenommeerde instanties.

    6. Maak gebruik van literatuurverwijzingen in boeken/artikelen: ga dit na bij de alinea kopjes!  

    7. Vraag advies van experts, collega's of leerlingen.

    8. Maak gebruik van zoekmachines op het internet. 

    9. Stel vragen op een forum of meld je aan bij internetcommunity's. 
  • Noem minimaal 3 tips over het gebruik maken van zoekmachines op het internet bij tekstbronnen.

    1. Oriënteer je voordat je gaat zoeken op zoekwoorden. 
    2. Beperk je niet tot de eerste 10 resultaten.
    3. Gebruik meerdere zoekwoorden tegelijk, gebruik + ipv 'en.' 
    4. "..." Als iets letterlijk in de tekst moet staan. 
    5. Zoek op namen van personen, acteurs die deskundig zijn op sommige gebieden. 
    6. Zoek naar PDF bestanden. 
    - Maak gebruik van thematische zoekmachines (Google). 
  • 1.3 A3 Hoe beoordeel je de bruikbaarheid van tekstbronnen?

  • Hoe beoordeel je de bruikbaarheid van tekstbronnen? (2)

    1. De relatie vaststellen met het doel waarvoor je de bron wilt gebruiken: verwoord expliciet in hoeverre en waarom de tekstbron bruikbaar is. Ga op zoek naar andere bronnen, zorg voor een bredere onderbouwing in je onderzoek. 

    2. Betrouwbaarheid van bronnen bepalen: achtergrond van auteur zegt veel, check rijksoverheid of CBS. 
  • Welke vragen zou je jezelf kunnen stellen als je de betrouwbaarheid van een bron wilt achterhalen? (5)

    - Wie is de auteur?
    - Waar is de tekstbron gepubliceerd?
    - Met welk doel is de tekst geschreven? 
    - Op welke manier is informatie verzameld?
    - Worden er naar andere bronnen verwezen?
  • 1.4 A4 Hoe verwijs je naar bronnen?

  • Er zijn regels opgesteld voor het opnemen van referenties zodat boeken, tijdschriftartikelen of internetsites goed te vinden zijn. Hoe worden deze regels ook wel genoemd?

    APA-richtlijnen, ingesteld door de American Psychological Association. Het is gebruikelijk om te werken met een literatuurlijst.
  • 1.4.1 Verwijzen naar een bron vanuit de tekst

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Als je tekst gebaseerd is op een andere tekst, moet je daarna verwijzen. Hoe zou je dit kunnen doen?

    - Hele bronverwijzing opnemen (voetnoot).
    - Verwijzing naar literatuurlijst: auteur en jaartal. 
LET OP!!! Er zijn slechts 14 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Praktijkonderzoek In De School